A. | 這是一種機(jī)體的過敏反應(yīng) | |
B. | 正常生理狀態(tài)下,眼球的晶狀體蛋白不進(jìn)入血液 | |
C. | 晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液,就可能引發(fā)非特異性免疫反應(yīng) | |
D. | 晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液,就能刺激T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
分析 根據(jù)題意分析可知:一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明,主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原,B淋巴細(xì)胞受到刺激后增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞,產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織,由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為自身免疫。
解答 解:A、由題干信息“血清中可檢測到自身晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體”知把自身的健康眼睛中的成分當(dāng)成“異物”進(jìn)行攻擊,依據(jù)自身免疫病的定義知該病為自身免疫病,A錯誤;
B、兩只眼睛都正常時不會出現(xiàn)眼球的晶狀體蛋白進(jìn)入血液,B正確;
C、由題干信息知晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液,血清中可檢測到自身晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體,說明會引起特異性免疫反應(yīng)中的體液免疫,C錯誤;
D、在特異性免疫過程中,只有漿細(xì)胞即效應(yīng)B細(xì)胞能合成并分泌抗體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查免疫的相關(guān)知識,意在考查獲取信息、利用信息及運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)物水中 | B. | CO2中 | C. | 丙酮酸中 | D. | ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒和果醋發(fā)酵實驗中的菌種,在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是后者無成形的細(xì)胞核 | |
B. | 探究果膠酶的最適溫度、PH、使用量,雖然實驗的自變量發(fā)生了變化,但實驗的思想方法是不變的 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)過程中,外植體脫分化形成的愈傷組織,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
D. | 在血紅蛋白的分離過程中,觀察到紅色區(qū)帶在洗脫過程中均勻一致地移動,說明色譜柱制作成功 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級 | |
B. | 食物鏈中的營養(yǎng)級可以是無限的 | |
C. | 碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以無機(jī)物的形式循環(huán) | |
D. | 能量流動和物質(zhì)循環(huán)可以較長時間地保持動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.②和③大都是運動的,所以細(xì)胞膜具有流動性
B.①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白,在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
C.②③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,與物質(zhì)進(jìn)出無關(guān)
D.②在細(xì)胞鮮重中含量最多,其化學(xué)元素組成是C、H、O、N、P
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)功能的說法,錯誤的是
A.成人可以“憋尿”,體現(xiàn)了高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞的控制作用
B.感受器和效應(yīng)器不一定分布在機(jī)體的同一組織或器官中
C.腦干有許多維持生命必要的中樞,比如呼吸中樞
D.學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級功能
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