分析 1、細(xì)胞內(nèi)水的存在形式分為自由水和結(jié)合水,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng),自由水自由移動(dòng)對運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用;自由水與結(jié)合水的比值越大,細(xì)胞代謝越旺盛,反之亦然.
2、階段I吸水速率大于階段,此時(shí)細(xì)胞代謝較慢,而進(jìn)入階段后種皮漲破,細(xì)胞代謝速率加快.
解答 解:(1)風(fēng)干種子細(xì)胞中自由水含量較少,主要以結(jié)合水的形式存在.經(jīng)階段I吸水后,種子中自由水含量升高,主要是以自由水的形式存在.
(2)據(jù)圖示可知,在階段II,種子含水量沒有多大變化,故種子吸水速率小于階段I;而隨自由水含量的增加,代謝強(qiáng)度大大增加,故呼吸速率大于階段I.
(3)細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),故從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,水分可經(jīng)過細(xì)胞膜中的磷脂雙分子層、以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行運(yùn)輸.
故答案為:
(1)結(jié)合水 自由水
(2)小于 大于
(3)磷脂(或脂質(zhì))雙分子層 自由擴(kuò)散
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解水的存在形式和功能,要將水的知識點(diǎn)與種子萌發(fā)的常識進(jìn)行結(jié)合,并要求會(huì)分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白 | |
B. | 小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的 | |
C. | 葡萄糖等較大的分子只能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 當(dāng)植物細(xì)胞液濃度低于細(xì)胞外液濃度時(shí)才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確,基因突變雖對多數(shù)個(gè)體不利,但它為定向的自然選擇奠定了基礎(chǔ) | |
B. | 正確,基因突變雖對多數(shù)個(gè)體不利,但基因突變方向與生物進(jìn)化方向是一致的 | |
C. | 不正確,因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥(gè)體的繁殖,會(huì)導(dǎo)致物種絕滅 | |
D. | 不正確,因?yàn)榛蛲蛔儗?dǎo)致個(gè)體死亡,不利于生物進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層和下丘腦 | B. | 下丘腦和大腦皮層 | ||
C. | 大腦皮層和大腦皮層 | D. | 下丘腦和下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家系中患者都是男性,但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳 | |
B. | 分析系譜圖,能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病 | |
C. | 若Ⅱ-6不攜帶該病的致病基因,則Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若該病是常染色體遺傳病,則Ⅲ-7和Ⅲ-8婚后所生男孩的患病概率是$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、染色體、紡綞體 | B. | 紡綞絲、赤道板、染色體 | ||
C. | 赤道板、染色體、細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于池塘群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A.“池塘中優(yōu)勢種群是哪種生物”屬于種群水平上研究的問題
B.池塘群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C.池塘群落中的物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征
D.人類的活動(dòng)會(huì)影響池塘群落演替的速度和方向
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA有兩條鏈 | B. | 核糖核酸與磷酸排列的不穩(wěn)定性 | ||
C. | 嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對 | D. | 復(fù)制時(shí)不需要任何酶 |
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