20．植物的莖向光生長(zhǎng)的原因是（　�。�
A．向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快
B．背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)慢
C．背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快
D．向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)慢

分析 胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)．

解答 解：植物的莖在單側(cè)光照射下，引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快，從而表現(xiàn)為向光生長(zhǎng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和生理作用的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省頂級(jí)名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地森林大火后，經(jīng)歷一段時(shí)間，該地生態(tài)系統(tǒng)逐步得以恢復(fù)，下圖（1）為恢復(fù)過(guò)程中群落演替不同階段及其植物組成，圖（2）為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程示意圖。

（1）隨著時(shí)間的推移，____________的過(guò)程，稱(chēng)為群落的演替。

（2）群落具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)，在垂直方向上有明顯的____________現(xiàn)象，形成這種現(xiàn)象的意義在于____________________________________。

（3）隨著群落演替的進(jìn)行，Ⅳ階段與Ⅲ階段相比，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________；

（4）分析圖（2），在物質(zhì)循環(huán)中，碳在生物群落中的傳遞形式是____________，傳遞的渠道是____________，將生物群落中的有機(jī)碳化物返還給無(wú)機(jī)壞境的關(guān)鍵生物是________（用圖中字母回答），生態(tài)系統(tǒng)的基石是_________（用圖中字母回答），生態(tài)系統(tǒng)的各成分通過(guò)____________形成一個(gè)統(tǒng)一整體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省廈門(mén)市高三下期第二次（5月）質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．一個(gè)細(xì)胞中所含有的全部基因稱(chēng)為基因庫(kù)

B．有性生殖方式的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度

C．地理隔離是新物種形成的必要條件

D．在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．近幾年，全國(guó)柑橘銷(xiāo)售市場(chǎng)陷入低迷，為改變這種狀況，并滿(mǎn)足不同人的需求，可以將其加工制成果汁、果酒、果醋等產(chǎn)品．結(jié)合圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）通過(guò)過(guò)程③制作果酒時(shí)常常接種的菌種是酵母菌，最適合其繁殖的溫度為20℃左右．請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程③中發(fā)生的主要生物化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（2）在過(guò)程③中不用滅菌一般也不會(huì)受到雜菌的污染，原因是：（寫(xiě)出兩點(diǎn)）
Ⅰ無(wú)氧環(huán)境會(huì)抑制其他雜菌的生長(zhǎng)繁殖；Ⅱ酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以抑制雜菌的生長(zhǎng)繁殖．
（3）過(guò)程③和過(guò)程④所用微生物在代謝方式上的主要區(qū)別是：過(guò)程③中的微生物代謝類(lèi)型為兼性厭氧型，而過(guò)程④中的微生物代謝類(lèi)型為好氧型．
（4）選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料，理由是新鮮橘皮芳香油含量高．過(guò)程⑤提取橘皮精油的主要步驟是：石灰水浸泡、漂洗、壓榨、過(guò)濾、靜置、再次過(guò)濾．現(xiàn)獲得一株無(wú)籽突變柑橘，研究人員要在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量該突變植株，最好采用植物組織培養(yǎng)的方法，該過(guò)程中需要對(duì)外植體使用酒精進(jìn)行消毒處理．對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花．在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，選取A、B植株進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上．
實(shí)驗(yàn)二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上．
實(shí)驗(yàn)三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上．
上述三組實(shí)驗(yàn)，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)黃色玉米粒白色玉米粒
一587196
二0823
三412386
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，可知在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是白粒．
（3）如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為Gg．實(shí)驗(yàn)一中，子代黃色玉米粒中雜合子占$\frac{2}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2008年，在重慶武隆某地下洞穴的水體中，發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少，眼睛退化的“盲魚(yú)”．有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．忙于眼睛的退化，是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
B．種群密度是限制盲魚(yú)種群增長(zhǎng)的關(guān)鍵生態(tài)因素
C．盲魚(yú)作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價(jià)值
D．洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚(yú)種群的K值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題，敘述正確的是（　�。�
A．卡諾氏液固定根尖細(xì)胞的形態(tài)后，需用清水沖洗后再制作臨時(shí)裝片
B．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同
C．觀(guān)察細(xì)胞中RNA和DNA分布時(shí)，8%鹽酸的作用是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)
D．觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞的線(xiàn)粒體，需用健那綠將細(xì)胞染色并保持其活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)與植物激素?zé)o關(guān)的是（　�。�
A．秋天，天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，北方的喬木的葉子會(huì)逐漸變黃
B．小麥即將成熟時(shí)，遇到干熱后又降大雨的天氣，種子容易在穗上發(fā)芽
C．空中壓條時(shí)，用人尿反復(fù)浸過(guò)的黃泥封住環(huán)割部位，可促進(jìn)生根
D．用塑料袋將成熟蘋(píng)果和未成熟獼猴桃密封，獼猴桃會(huì)很快變軟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、n個(gè)氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是（　　）
A．肽鍵中的氫來(lái)自于羧基B．該蛋白質(zhì)中含有n個(gè)肽鍵
C．該蛋白質(zhì)至少含3個(gè)游離羧基D．合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案