A. | 當(dāng)植物缺少B時(shí),會(huì)“花兒不實(shí)” | |
B. | 鉀鹽是以k+的狀態(tài)存在于細(xì)胞中的 | |
C. | 沒(méi)有CO2植物的光合作用就無(wú)法進(jìn)行 | |
D. | 人體血液中如果Ca2+的含量過(guò)低,就會(huì)出現(xiàn)抽搐 |
分析 無(wú)機(jī)鹽的作用:
(1)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分,有些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分.實(shí)例:Mg2+是葉綠素分子必需的成分;Fe2+是血紅蛋白的主要成分;碳酸鈣是動(dòng)物和人體的骨、牙齒中的重要成分.
(2)參與并維持生物體的代謝活動(dòng):實(shí)例:哺乳動(dòng)物血液中必須含有一定量的Ca2+,如果某個(gè)動(dòng)物血液中鈣鹽的含量過(guò)低就會(huì)出現(xiàn)抽搐.Ca2+對(duì)于血液的凝固也是非常重要的,沒(méi)有 Ca2+,血液就不能凝固.生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽離子必須保持一定的比例,這對(duì)維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡是非常重要的,是生物體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.如 HCO3-對(duì)于維持血液正常,pH值具有重要的作用.含Zn的酶最多,有七十多種酶的活性與Zn有關(guān).Co是維生素B12的必要成分,參與核酸的合成過(guò)程.
解答 解:A、A、B元素的作用促進(jìn)花粉管的萌發(fā),不是B離子所起的作用,A錯(cuò)誤;
B、“鈉鉀鹽是以K+的狀態(tài)存在于細(xì)胞中的”沒(méi)有說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的作用,B錯(cuò)誤;
C、C、O元素不是無(wú)機(jī)鹽,C錯(cuò)誤;
D、“人體的血液中如果Ca2+的含量過(guò)低,就會(huì)出現(xiàn)抽搐”,Ca2+是離子態(tài)的,體現(xiàn)了離子態(tài)的無(wú)機(jī)鹽所起的作用,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)的存在形式有離子態(tài)的,也有化合態(tài),離子態(tài)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有重要的作用,化合態(tài)的主要構(gòu)成的是結(jié)構(gòu)物質(zhì),注意兩者的區(qū)分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥可用于觀察有絲分裂、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn) | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式要用到重鉻酸鉀溶液,在一定條件下,其與酒精反應(yīng)溶液顏色會(huì)由橙色變成灰綠色 | |
C. | 科學(xué)家使用同位素標(biāo)記法獲得了許多重大發(fā)現(xiàn),如卡爾文循環(huán)、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性、DNA是遺傳物質(zhì)等 | |
D. | 調(diào)查某種單基因遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 24 7 | B. | 24 8 | C. | 23 7 | D. | 23 8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和蔗糖都是非還原性糖,在加熱條件下與斐林試劑不產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
B. | 淀粉能在淀粉酶的催化下水解成還原糖 | |
C. | 蔗糖能在淀粉酶作用下水解成還原糖 | |
D. | 淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,是通過(guò)有無(wú)還原糖特定的顏色反應(yīng)而證明的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病是由于孕婦服用或注射了某些有致畸作用的藥物引起的 | |
B. | 遺傳病都是先天性的,因而某遺傳病患者的父母或祖輩中一定有遺傳病 | |
C. | 染色體的變化、基因的變化都有可能導(dǎo)致人類出現(xiàn)遺傳病 | |
D. | 先天性的疾病都是遺傳病,為避免遺傳病的發(fā)生,人類應(yīng)提倡優(yōu)生優(yōu)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量的來(lái)源和去路相同 | B. | 都有水的產(chǎn)生 | ||
C. | 催化反應(yīng)的酶不同 | D. | 反應(yīng)的部位都相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩個(gè)袋子中的彩球分別代表雌、雄生殖器官 | |
B. | 從兩個(gè)袋子中隨機(jī)抓取的彩球組合模擬的是生殖過(guò)程中雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
C. | 每次抓小球,統(tǒng)計(jì)后應(yīng)該放回袋內(nèi),混合后再重新抓取,記錄,重復(fù)多次 | |
D. | 每個(gè)袋中不同顏色(或標(biāo)有D、d)的小球數(shù)量一定要相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•海南)關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同
B.植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素
C.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用
D.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•鞍山期末)如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位﹣﹣核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在③方面
B.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,必須在②位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
D.③在細(xì)胞核內(nèi)共有4種
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