【題目】在下圖所示的玻璃容器中,注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后,設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng),會(huì)看到葉片沉入水中.然后再用光照射容器,又會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面.光照后葉片重新浮出液面的原因是( )
A.葉片吸水膨脹,密度減小的緣故
B.溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上的緣故
C.葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的02附著在葉面上的緣故
D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的緣故
【答案】C
【解析】解:A、葉片浮出水面的原因是葉片進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生的氣體浮在葉面上,A錯(cuò)誤;
B、溶液內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳,NaHCO3溶液的作用保持容器內(nèi)二氧化碳的濃度穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;
C、葉片浮出水面的原因是葉片進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生的氣體浮在葉面上,C正確;
D、NaHCO3溶液的作用保持容器內(nèi)二氧化碳的濃度穩(wěn)定,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各級(jí)中樞功能的相關(guān)敘述,正確的是
A.下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān),是呼吸中樞
B.脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
C.語(yǔ)言中樞的H區(qū)受損,患者不能聽到別人的話
D.長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. 基因全部在染色體上 B. 一條染色體上有一個(gè)基因
C. 基因在染色體上呈線性排列 D. 染色體是由DNA與蛋白質(zhì)組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的,在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是
A.人工合成基因
B.制備重組DNA分子
C.導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.目的基因的表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文在《物種起源》中闡述了生物進(jìn)化的觀點(diǎn),其核心是( )
A. 過(guò)度繁殖 B. 生存斗爭(zhēng) C. 自然選擇 D. 適者生存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】育種專家用輻射方法處理大豆,培育成了“黑農(nóng)五號(hào)”等大豆品種,產(chǎn)量提高了16%,含油量比原來(lái)的品種提高了2.5%,這種育種方法的原理是
A. 基因重組 B. 染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 基因突變 D. 染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果繩是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,其體色有黃身(H)、黑身(h)之分,翅型有長(zhǎng)翅(V)、殘翅(v)之分.現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)4種類型且比例為5:3:3:1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力.回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅體色與翅型的遺傳遵循定律.
(2)不具有受精能力精子的基因組成是 . F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中兩對(duì)基因均雜合的比例為 .
(3)若讓F2黑身長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為 .
(4)現(xiàn)有多種不同類型的果蠅,從中選取親本通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述不能完成受精作用的精子的基因型. ①雜交組合:選擇的果蠅進(jìn)行雜交.
②結(jié)果推斷:若后代出現(xiàn) , 則不具有受精能力精子的基因型為HV.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說(shuō)法正確的是( )
A.圖丁細(xì)胞的分裂期時(shí)間最長(zhǎng)
B.圖乙b→a過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期
C.圖丙b→a過(guò)程中,染色體數(shù)目一直保持不變
D.圖甲與圖丙的b時(shí)刻細(xì)胞中中心體均已復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“豬→沼→茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式
A. 是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)
B. 實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用
C. 使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)
D. 注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入
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