【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.主要由施萊登和施旺提出

B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C.所有真核生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D.老細(xì)胞可以通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

【答案】C

【解析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有:

1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。

2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

ABD、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要由施萊登和施旺提出,認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成,魏爾肖補(bǔ)充提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,ABD正確;

C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),而不是所有真核生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,C錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是

A.結(jié)合水一般不直接參與代謝作用

B.抗旱植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量大

C.越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升,有利于抵抗不利的環(huán)境條件

D.冬天落葉針葉樹(shù)體內(nèi)結(jié)合水的比例會(huì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是基因工程中經(jīng)常使用的載體(  )

A. 細(xì)菌質(zhì)粒B. λ噬菌體的衍生物C. 動(dòng)植物病毒D. 細(xì)菌擬核區(qū)的DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列微生物發(fā)酵和微生物培養(yǎng)相關(guān)問(wèn)題。

(1)工業(yè)化生產(chǎn)果酒、果醋、腐乳和泡菜需要優(yōu)良菌種,因此需要配制不同的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),配制不同成分培養(yǎng)基的依據(jù)是___________________________

(2)制作果酒時(shí),裝置內(nèi)氣體不斷釋放,酵母菌產(chǎn)生氣體的場(chǎng)所是__________________________。發(fā)酵末期要對(duì)培養(yǎng)液中酒精運(yùn)用重鉻酸鉀進(jìn)行檢測(cè),其原理是__________________________________。

(3)打開(kāi)的果酒在空氣中放置久了,表面會(huì)出現(xiàn)一層白膜,這主要是由于_____________大量繁殖的結(jié)果,醋酸菌的代謝類型是_________

(4)腐乳的后期發(fā)酵在玻璃瓶中進(jìn)行,制作過(guò)程中加鹽腌制的目的是 ____。密封腌制的目的是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次

B.產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

C.性原細(xì)胞可進(jìn)行有絲分和減數(shù)分裂

D.減數(shù)分裂也具有周期性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的黑身與灰身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)遺傳因子用Aa表示),F(xiàn)有4只果蠅甲、乙、丙、丁,其中甲和乙為雌果蠅,丙和丁為雄果蠅,甲、乙、丙均為黑身果蠅,丁為灰身果蠅。已知甲和丁交配產(chǎn)生的后代全部為黑身果蠅,乙和丁交配產(chǎn)生的后代中既有黑身果蠅,又有灰身果蠅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)黑身和灰身的顯隱性關(guān)系是________________________________________________,判斷的理由是________________________________________________。

2)甲、乙、丁三只果蠅的遺傳因子組成依次是________、________________。

3)為鑒定丙是純合子還是雜合子,請(qǐng)從上述果蠅中選材設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)。(寫(xiě)出簡(jiǎn)單思路)________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體在個(gè)體發(fā)育的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.處于分裂間期的細(xì)胞,存在基因的復(fù)制和表達(dá)的現(xiàn)象

B.紅細(xì)胞與漿細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果

C.衰老細(xì)胞的黑色素合成增多,會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞

D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的,紅細(xì)胞與白細(xì)胞的凋亡速率不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】埃博拉病毒病是由埃博拉病毒(EBOV)所引起的一種急性出血性傳染病。該病毒最外層含脂蛋白,內(nèi)含單鏈RNA(由M個(gè)核苷酸縮合而成)和依賴于RNARNA聚合酶(用于RNA自我復(fù)制)等物質(zhì)。下列相關(guān)敘述或推理,不合理的是

A.EBOV病毒的組成元素一定含有C、H、O、N、P

B.EBOV病毒的RNA聚合酶可催化脫氧核苷酸鏈的形成

C.人的遺傳物質(zhì)與EBOV病毒的遺傳物質(zhì)不同

D.合成第一個(gè)EBOV病毒的RNA至少需要2M個(gè)核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員為了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和濃度對(duì)藍(lán)莓組培苗生根的影響,開(kāi)展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究。具體方法如下:

①選用生長(zhǎng)良好、生理狀態(tài)相似的藍(lán)莓苗,剪切成2.5cm單苗段備用。

②采用不同的處理方法,對(duì)制備好的單苗段進(jìn)行處理。方法Ⅰ是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中,形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基,再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上。方法Ⅱ是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中。

③培養(yǎng)至12d、18d和30d,統(tǒng)計(jì)生根率,記錄的數(shù)據(jù)如下表。

方法

組別

IBA濃度(mg/L)

12d生根率(%)

18d生根率(%)

30d生根率(%)

1

0

0

1

1

2

0.05

0

20

74

3

0.1

0

12

50

4

0.2

0

l1

48

5

0.5

0

10

47

6

0

0

1

1

7

200

70

100

100

8

500

4

90

91

9

1000

0

87

88

(1)在本實(shí)驗(yàn)中,每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________________。

(2)在方法Ⅰ中,IBA濃度為0.5 mg/L時(shí),對(duì)誘導(dǎo)藍(lán)莓生根起_____作用。若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是在IBA濃度__________范圍內(nèi),設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究。

(3)使用IBA誘導(dǎo)藍(lán)莓單苗段生根時(shí),采用方法____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好,原因是使用該處理方法時(shí),在_______________________________ 等方面都具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

(4)有人提出單苗段生根可能需要光照,為此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

①將用適宜濃度IBA溶液處理過(guò)的單苗段隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別接種到基本培養(yǎng)基中。

②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組____________。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別統(tǒng)計(jì)_____________。

④分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。

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