【題目】如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是________,這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是________。
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有________________。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),甲圖中的C3的含量將________。在強(qiáng)光下甲圖中ADP的移動(dòng)方向是________________________。
(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的呼吸作用相比,特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生在________部位。
(4)在圖丙中,若每天光照8h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于________klx時(shí),植株才能夠正常生長(zhǎng)。
【答案】 葉綠素a 水的分解和ATP的合成 葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 減少 從葉綠體基質(zhì)到葉綠體類囊體薄膜 ②③ 線粒體 6
【解析】試題分析:本題考查呼吸作用、光合作用,考查對(duì)呼吸作用、光合作用過(guò)程的理解和識(shí)記,考查光合速率和呼吸速率的計(jì)算。解答此題,可根據(jù)甲圖、乙圖中箭頭和部分原料或產(chǎn)物判斷呼吸作用、光合作用過(guò)程,根據(jù)圖丙中縱坐標(biāo)判斷呼吸速率和不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率,從而進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是葉綠素a,色素吸收的光能用于水的光解和ATP的合成。
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行呼吸作用和光合作用,消耗ADP的場(chǎng)所即為ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所,有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。將該植物由1%的CO2濃度突然置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),CO2固定減少,甲圖中的C3的含量將減少。在強(qiáng)光下甲圖中ADP在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生,移動(dòng)到葉綠體類囊體薄膜處合成ATP。
(3)根據(jù)乙圖分解有機(jī)物產(chǎn)生水可判斷為有氧呼吸過(guò)程,與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的無(wú)氧呼吸相比,特有的步驟是②有氧呼吸第二階段、③有氧呼吸第三階段,這些過(guò)程分別發(fā)生在線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜。
(4)在圖丙中,若每天光照8h,則黑暗時(shí)間為24—8=16小時(shí),據(jù)圖可知呼吸速率為2mmol/h,則黑暗中消耗氧氣為16×2=32(mmol),平均光照強(qiáng)度為6klx時(shí),凈光合速率為4 mmol/h,光照8h可釋放氧氣4×8=32(mmol),即平均光照強(qiáng)度至少要大于6klx時(shí),才能有有機(jī)物的積累,植株才能夠正常生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核取出,移入B羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,把這個(gè)融合后的細(xì)胞在一定時(shí)期內(nèi)植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,這只小羊是哪只羊的克隆 ( )
A. A羊B. B羊C. C羊D. A羊、B羊、C羊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法,正確的是
A. 有絲分裂中可以發(fā)生基因突變,但不會(huì)發(fā)生基因重組和染色體變異
B. 某染色體上DNA缺失20個(gè)堿基對(duì)所引起的變異屬于染色體片段缺失
C. 不遺傳的變異不會(huì)產(chǎn)生新的生物類型
D. 基因重組和染色體數(shù)目變異也會(huì)引起基因中堿基序列的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用14C和18O分別標(biāo)記CO2和H2O,當(dāng)植物體進(jìn)行光合作用時(shí),下列敘述正確的是
A. 合成的(CH2O)含14C和18O
B. 釋放的氧為18O,合成的(CH2O)含18O
C. 釋放的氧為18O,合成的(CH2O)含14C
D. 合成的(CH2O)含18O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有性生殖的出現(xiàn)直接推動(dòng)了生物的進(jìn)化,其原因是( )
A. 有性生殖是高等生物的生殖方式
B. 有性生殖是經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C. 有性生殖是由減數(shù)分裂形成的
D. 通過(guò)有性生殖,實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物的變異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究細(xì)胞吸收葡萄糖是否需要載體蛋白和能量,將兔的紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞分 別置于含有5%葡萄糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中葡萄糖的含量, 結(jié)果如下表;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組為________,實(shí)驗(yàn)的自變量為 ________。
(2)A組與C組比較,可知肌肉細(xì)胞和紅細(xì)胞吸收葡萄糖均需要________;B組與C組比較,可知肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖需要________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為_____,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,①~④表不相關(guān)生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲是下丘腦,乙是垂體,丙是甲狀腺
B. Ⅰ是促甲狀腺激素釋放激素,Ⅱ是促甲狀腺激素
C. ③④表示甲狀腺激素對(duì)甲、乙有促進(jìn)作用,屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. 對(duì)人體血樣中相關(guān)激素水平的分析,可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞通過(guò)自噬作用清除衰老線粒體的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 自噬前體和溶酶體分別來(lái)源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. 降解線粒體中物質(zhì)的水解酶在溶酶體中合成
C. 自噬體的形成需借助于膜的流動(dòng)性且消耗能量
D. 當(dāng)養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞的自噬作用可能增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】育種專家利用普通小麥(6n=42,AABBDD)與其近緣屬簇毛麥(2n=24,VV)進(jìn)行相關(guān)的育種實(shí)驗(yàn)如下圖所示,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 普通小麥屬于多倍體,品系1和品系3屬于單倍體
B. 品系1、2和3在培育過(guò)程中都發(fā)生了染色體變異
C. 技術(shù)Ⅰ表示用秋水仙素處理,品系2發(fā)生了染色體的丟失
D. 技術(shù)Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng),體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
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