【題目】下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述,正確的是

A. 制作細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),根尖解離后直接染色

B. 光學(xué)顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

C. 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換上高倍鏡觀察

D. 觀察洋蔥根尖裝片時(shí),需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂全過程

【答案】C

【解析】A. 制作細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟是:解離-漂洗-染色-制片,A錯(cuò);B. 光學(xué)顯微鏡下少數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體,B錯(cuò);C. 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換上高倍鏡觀察,C錯(cuò);D. 觀察洋蔥根尖裝片時(shí),細(xì)胞活性已經(jīng)在解離時(shí)死亡,以不同時(shí)期的靜態(tài)圖像來想象有絲分裂全過程,D錯(cuò)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期,參與分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有

A液泡 B核糖體 C葉綠體 D中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 質(zhì)膜中蛋白質(zhì)比磷脂更容易移動(dòng)

B. 有些膜蛋白起著生物催化劑的作用

C. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素

D. 蛋白質(zhì)特定生物學(xué)功能決定蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個(gè)不含標(biāo)記的DNA分子放在含有15N的培養(yǎng)基中復(fù)制1次后,再放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和只含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是(
A. ,1﹣
B. ,1﹣
C. ,1﹣
D. ,1﹣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列敘述正確的是(  )

A. 若為有絲分裂,則cd段的細(xì)胞都含有46對(duì)同源染色體

B. 若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

C. 若為減數(shù)分裂,則交叉互換發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

D. 若為有絲分裂,則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失在ef段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】華南虎是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,可采用試管動(dòng)物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖,該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有( ) ①轉(zhuǎn)基因 ②核移植 ③體外受精 ④體細(xì)胞克隆 ⑤胚胎移植
A.①③
B.①④
C.②⑤
D.③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【2018《單元滾動(dòng)檢測(cè)卷》高考生物(人教版,江蘇專用)精練檢測(cè)六遺傳的分子基礎(chǔ)】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列(引導(dǎo)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)移)及信息序列的差異。據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 過程形成多聚核糖體,加快了多肽鏈合成的效率

B. 過程輸出的蛋白質(zhì)中信號(hào)序列被切除屬于對(duì)蛋白質(zhì)的加工

C. 無信號(hào)序列參與的蛋白質(zhì)留在了細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)經(jīng)⑥⑦過程進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)時(shí)無選擇性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相關(guān)敘述正確的是(  )

A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能,從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是(

A.若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A,B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案