某科研小組利用植物干重約為3.2g的鐵線蓮為材料，對其進行不同程度的遮光處理，研究其葉綠素含量的變化及植株的生長情況，實驗結(jié)果如圖，回答下列問題：

（1）在進行葉綠素含量的測定時，為提取材料中的葉綠素，研磨過程中，加入95%乙醇的作用是
 
；分離色素的過程中，應注意濾紙上的濾液細線要高于
 
的液面；
（2）分析遮光處理與鐵線蓮的生長關(guān)系，可得到的結(jié)論是
 
可提高植株干重．從葉綠素角度分析，影響鐵線蓮生長的因素是
 
．
（3）遮光90%時，鐵線蓮葉肉細胞中合成ATP的細胞器有
 
，此時的凈光合速率為
 
．
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：分析曲線圖：葉綠素a/b隨著遮光比例的升高先升高后降低，葉綠素a/b會影響鐵線蓮生長；葉綠素含量隨著遮光比例的升高而升高，呈正比例；植株干重隨著遮光比例的升高先升高后降低，可見適當?shù)恼诠馓幚恚商岣咂涓芍兀?/div>
解答： 解：（1）葉綠體中色素的提取實驗中，光合作用的色素可以溶解于95%乙醇中．分離色素的過程中，應注意濾紙上的濾液細線要高于層析液的液面．
（2）根據(jù)題干曲線分析，適當?shù)恼诠庥欣诟晌镔|(zhì)的積累，從葉綠素角度分析，并不是葉綠素含量高，光合效率就高，而是要看兩種葉綠素的比值．
（3）據(jù)圖分析，遮光90%時，鐵線蓮可以進行呼吸作用和光合作用，葉肉細胞中合成ATP的細胞器有線粒體、葉綠體等．當90%遮光后，實驗后的干重與實驗前一樣，故凈光合速率為0．
故答案為：
（1）溶解色素   層析液
（2）適當遮光（10%遮光也對）     葉綠素a/b的比例
（3）線粒體、葉綠體   0
點評：本題結(jié)合曲線圖主要考查光合作用的過程，意在強化學生的識圖判斷和分析作答能力，提高知識的遷移能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為結(jié)晶牛胰島素的模式圖，其中α鏈有21個氨基酸，β鏈有30個氨基酸（注：H-1，O-16，S-32）．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）將這51個氨基酸連接成α鏈和β鏈的場所是
 
．
（2）這51個氨基酸形成結(jié)晶牛胰島素后，相對分子質(zhì)量比原來減少了
 
；連接氨基酸之間的肽鍵有
 
個，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是
 
；胰島素分子中至少有
 
個氨基．
（3）組成結(jié)晶牛胰島素的化學元素是
 
．
（4）不同哺乳動物的胰島素的氨基酸序列往往有差異，如馬的胰島素α鏈第9位氨基酸、β鏈第30位氨基酸與人的不同．造成這種差異的根本原因是不同哺乳動物的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的，其原因不可能是（　�。�
A、肽鍵的空間結(jié)構(gòu)不同
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目不同
C、氨基酸排列順序不同
D、肽鏈的盤曲折疊方式及形成的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核生物細胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述中，不正確的一項是（　�。�
A、完成③、⑤、⑥功能的結(jié)構(gòu)均具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、丙的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性
C、圖中①的場所是葉綠體，②的主要場所是線粒體
D、圖中物質(zhì)甲可能表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙可能表示磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某植物葉肉細胞與光合作用和呼吸作用有關(guān)的部分過程示意圖，請回答．
（1）①過程的反應場所是線粒體的
 
，此過程中消耗的[H]來自于植物細胞的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的
 
．
（2）如果溫度下降，過程①的反應速率下降，原因是
 
．
（3）如果空氣中CO2濃度下降，則短時間內(nèi)〔H〕的含量變化是
 
．
（4）若要①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生，則需要改變的外界條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因敲除自20世紀80年代末發(fā)展起來，是通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術(shù)，下圖是基因敲除技術(shù)之一的示意圖：
該技術(shù)的主要步驟及應用如下：
（1）第一步是構(gòu)建打靶載體．把2個標記基因（新霉素抗性基因neo和單純皰疹病毒胸苷激酶基因HSV-TK）插入到含目的基因（與待敲除的基因同源）的載體中，使目的基因
 

（2）第二步是將打靶載體通過
 
技術(shù)導入ES細胞中，失活的目的基因替換ES細胞染色體上待敲除的基因，以達到基因敲除的目的．
（3）第三步是用選擇培養(yǎng)基篩選靶ES細胞．用含
 
的培養(yǎng)基篩選所有能表達neo基因的細胞，用含GCV的培養(yǎng)基
 
所有能表達HSV-TK基因的細胞（含HSV-TK基因的細胞能將無毒的GCV轉(zhuǎn)化成有毒的藥物）．
（4）第四步是將篩選出來的靶ES細胞導入小鼠的囊胚中，再將此囊胚植入
 
體內(nèi)，使其發(fā)育成嵌合體小鼠．嵌合體小鼠與
 
小鼠雜交，篩選獲得基因敲除小鼠．
（5）通過觀察小鼠基因敲除前后的生物學性狀的變化，可以達到研究
 
的目的；通過敲除抗原決定基因，還可獲得適合人體移植的豬器官，減弱或消除
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物生命活動的敘述，正確的是（　　）
A、綠色植物生命活動所需的直接能源物質(zhì)ATP主要由光合作用提供
B、缺鎂時葉片發(fā)黃，與正常葉片相比吸收紅光和藍紫光差異顯著
C、夏季晴朗的午后植物光合作用效率降低是因為蒸騰作用強烈，植物失水
D、花藥離體培養(yǎng)獲得的植物單倍體只含有一個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、細胞、組織、系統(tǒng)、植物體
B、細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體
C、細胞、組織、器官、植物體
D、元素、細胞、器官、組織、植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞間的信息傳遞方式．下列敘述中錯誤的是（　　）
A、性激素和神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式依次是①和②
B、②中信息傳遞的速度比①中信息傳遞的速度要快
C、人體對寒冷的反應與②有關(guān)，也可能與①有關(guān)
D、若①圖中“細胞”為下丘腦中的神經(jīng)分泌細胞，則“靶細胞”最可能是甲狀腺細胞

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