（每空2分，共8分）生物具有生殖和發(fā)育的特征，細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下圖為某生物生活示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）A過程的細(xì)胞分裂方式是_______。

（2）E過程的細(xì)胞分裂方式是_______。

（3）B過程稱為_______；A、B過程的意義是_______。


42．（每空2分，共8分）

（1）減數(shù)分裂   （2）有絲分裂   

（3）受精作用   對于維持每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


40.下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有

A．伴性遺傳均表現(xiàn)交叉遺傳的特點

B．若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會產(chǎn)生XbY的個體

C．有些生物沒有X、Y染色體

D．抗維生素佝僂病男性患者多于女性患者

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科目：高中生物 來源： 題型：


卵細(xì)胞的形成過程中，初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、卵原細(xì)胞、卵細(xì)胞的個數(shù)比是

Ａ．１：2：2：1

Ｂ．１：１：１：1

Ｃ．1：2：1：1

D．１：１：１：2

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科目：高中生物 來源： 題型：


格里菲思進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，下列哪一項不是格里菲思實驗的意義？

A．提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念

B．證實了DNA是遺傳物質(zhì)

C．奠定了艾弗里實驗的基礎(chǔ)

D．開辟了用微生物研究遺傳學(xué)的新途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：


1個DNA分子中有100個堿基對，其中有40個腺嘌呤。如果該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，則每個DNA上有胞嘧啶共

A．40個

B．60個

C．240個

D．420個

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科目：高中生物 來源： 題型：


青桐木是一種多用途油料植物。研究者選取長勢一致、無病蟲害的青桐木幼苗隨機(jī)均分為4組，用均質(zhì)土壤盆栽，放在自然光照下的塑料大棚中培養(yǎng)，每10天輪換植株的位置，測量并計算相關(guān)的數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表。相關(guān)敘述不合理的是（　　）

組別

處理方式

葉綠素

（mg·cm－2）

光合速率

（molCO2·cm－2·h－1）

土壤含水量

氮肥

1

80%

－

216.09

12.11

2

80%

＋

475.27

19.26

3

30%

－

449.06

15.03

4

30%

＋

529.18

14.09

注：“＋”表示施氮肥；“－”表示不施氮肥

A.實驗?zāi)康氖翘骄客寥篮亢褪┑侍幚砼c否對青桐木光合速率和葉綠素含量的影響

B.每10天輪換植株的位置是為了控制實驗的無關(guān)變量

C.2組與1組對比，光合速率高的原因可能是葉綠素含量增加，光反應(yīng)增強(qiáng)

D.4組與3組對比，光合速率低的原因可能是施氮肥后，根吸收水分增加，葉片氣孔開放程度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：


31.（8分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答下列問題：

⑴科學(xué)家用某種植物探究生長素對植物生長的影響，結(jié)果如圖甲。根據(jù)圖甲能否判斷生長素具有兩重性____________________，理由是_____________________________。

⑵據(jù)圖乙，隨乙烯濃度增大，呼吸峰強(qiáng)度____________________，呼吸峰出現(xiàn)的時間____________________。研究表明乙烯能增加果皮細(xì)胞透性，試推測乙烯促進(jìn)果實成熟的原因是____________________________________________________________。

⑶如圖丙表示生長素的合成與分解過程，如果要減少植物體內(nèi)的生長素含量，則可以抑制____________________的活性，也可以提高_(dá)___________________的活性。如果將植物培養(yǎng)在缺鐵培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，則植物體內(nèi)生長素的含量最可能的變化是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


2.組成人體細(xì)胞的元素中，鮮重和干重比例最大元素分別是：

A．C、O

B．H、N

C．O、C

D．N、H

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科目：高中生物 來源： 題型：


4.用15N標(biāo)記的氨水或尿素處理過的秸稈飲料喂牛后，在牛奶和牛尿中均發(fā)現(xiàn)了15N的蹤影。對這一事實，解釋正確的是

①牛消化道吸收了用15N標(biāo)記的氨或尿素后在細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)

②瘤胃中的某些微生物可以利用15N標(biāo)記的氨或尿素來合成菌體蛋白質(zhì)

③以氨或尿素合成菌體蛋白的微生物屬于自養(yǎng)微生物

④在組成牛奶蛋白質(zhì)的氨基酸分子中有可能找到15N示蹤元素

⑤牛細(xì)胞內(nèi)15N標(biāo)記的氨基酸脫氨基后含氮部分在腎臟轉(zhuǎn)變成尿素排出體外

⑥15N標(biāo)記的氨水被吸收進(jìn)入血液后在肝臟合成尿素，排出體外也有可能

A．①③④

B．②③⑥

C．②④⑤

D．②④⑥

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