【題目】下列各項利用了細胞呼吸原理的是（）

①真空包裝水果可延長保存期

②沼氣發(fā)酵

③利用葡萄和酵母菌釀酒

④溫室大棚適當增加二氧化碳、肥料提高光合速率

A. ②③④B. ①②③C. ①③D. ①③④

【答案】B

【解析】

試題真空包裝水果，氧氣含量少，抑制微生物的細胞呼吸，延長保存期；沼氣發(fā)酵利用沼氣池中微生物的呼吸作用，當有機物分解成沼氣；利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒，利用酵母菌的無氧呼吸；溫室大棚適當增加二氧化碳、肥料，利用了光合作用的原理。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)及體溫調(diào)節(jié)的部分過程：請據(jù)圖回答下列問題：

（1）參與血糖調(diào)節(jié)的激素是__________，參與水鹽調(diào)節(jié)的激素是__________，參與體溫調(diào)節(jié)并由腺體A分泌的激素是__________。

（2）饑餓時血糖調(diào)節(jié)中激素的靶細胞主要是____，體內(nèi)缺水時水鹽調(diào)節(jié)中激素的靶細胞主要是___，天氣寒冷時體溫調(diào)節(jié)中激素的靶細胞除了增加產(chǎn)熱的靶細胞外還有圖中的______。不同激素只能作用于相應靶細胞的原因是______________。

（3）腺體A分泌的參與體溫調(diào)節(jié)的激素，其分泌過程存在著反饋調(diào)節(jié)和__________調(diào)節(jié)機制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B是兩類高等生物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答下列相關問題：

（1）若某細胞含有兩圖中各種細胞器，則該細胞為___________細胞（填“動物”、“高等植物”或“低等植物”）；與A圖細胞相比，B圖細胞中特有的含有核酸的細胞器是_____________（填名稱）。

（2）若A圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細胞，向該細胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標記的氨基酸，放射性同位素在細胞器中出現(xiàn)的順序依次是_________________________________（用箭頭和編號表示）。

（3）若B圖表示洋蔥葉肉細胞，則該細胞的邊界是______________（填名稱）；若B圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應有的細胞器有_________（填編號）。

（4）若B圖是藍藻細胞，只應該有的細胞器是_______________（填編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】防止雜菌入侵，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應用微生物的前提。下列敘述錯誤的是

A. 實驗室里可以用紫外線或化學藥物進行消毒

B. 接種環(huán)、接種針等金屬用具，直接在酒精燈火焰上灼燒滅菌

C. 在實驗室中，切不可吃東西、喝水，離開實驗室時一定要洗手，以防止被微生物感染

D. 平板劃線接種時，應先將皿蓋打開并放置于桌面上，以便于劃線操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關敘述正確的是

A．氧濃度為d時最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b、c時該器官無氧呼吸強度相等

C．氧濃度為d時，該器官無氧呼吸強度為0

D．氧濃度為a時，沒有[H]的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實驗有關的內(nèi)容，請回答相關問題：

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗目的

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如下圖所示。其中視野最暗的是__________。

A.B.C.D.

（2）B組實驗中還需要加入的藥品是___________。下圖表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)________色，主要吸收__________。

（3）C組實驗觀察到特定的顏色是_______。

（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞，呈_______形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為__________（用字母表示）。

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與化能合成作用的最重要區(qū)別是（　　　�。�

A、原料不同　　　B、能源不同　　　C、碳源不同　　　　D、產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示物質出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式。請回答有關問題：

(1)圖2中曲線甲代表________，曲線乙代表________，Q點對應時刻細胞不再吸收物質分子，此時，限制物質進入細胞的因素是____________________。

(2)已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知該細胞能主動地________(吸收/排出)物質X，可用圖1中的________(a、b、c…)表示。

(3)細胞膜水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細胞膜受刺激后發(fā)生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用________(a、b、c…)表示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在香豌豆中，只有當C、R兩個基因同時存在時，花色才為紅色。這兩對基因是自由組合的�；蛐蜑镃cRr的香豌豆自交，后代中紅花植株和白花之比接近于

A. 1：1B. 4：3C. 3：1D. 9：7

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