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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語學(xué)校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.西瓜中含有較多的果糖,因此可以用于進(jìn)行鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)鑒定的理想植物組織材料
D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A.洋蔥的不定根在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)36h,可抑制細(xì)胞分裂中染色體的著絲點(diǎn)分裂
B.改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色
C.體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于洗滌細(xì)胞固定過程中使用的卡諾氏液和解離細(xì)胞
D.經(jīng)過解離、漂洗、染色和制片,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都加倍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律
B.摩爾根和孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一樣,都采用了“假說﹣演繹”的研究方法
C.摩爾根所做的假設(shè)是控制白眼的基因只位于X染色體上,親本中白眼雄果蠅的基因型是XwY
D.F2中的紅眼雌果蠅的基因型只有XWXW
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖.請(qǐng)回答
(1)圖中過程①是______,此過程既需要______作為原料,還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的______進(jìn)行催化.
(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為______.
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是______.
(4)致病基因與正;蚴且粚(duì)______.若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來,則兩種基因所得b的長度是______的.在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是______.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
韭菜體細(xì)胞中含有的32條染色體具有8種不同的形態(tài),韭菜應(yīng)是
A.二倍體 B.三倍體 C.四倍體 D.八倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),但原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯,針對(duì)這一差異的合理解釋是
A.原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B.原核生物的tRNA三葉草結(jié)構(gòu)
C.真核生物的核糖體可以進(jìn)入細(xì)胞核
D.真核生物的mRNA必須通過核孔后才能翻譯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是
A.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B.由圖1可知,水稻對(duì)SiO32-需求量最大,番茄對(duì)SiO32-需求量最小
C.圖2中B點(diǎn),離子吸收速率受載體數(shù)量的限制
D.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】
蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如下圖1,請(qǐng)分析回答:
(1)過程甲中使用的微生物是 ,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用 來檢驗(yàn)。
(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,下圖操作是分離純化過程中利用 法進(jìn)行接種,在操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)___________(填序號(hào))。
①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);
②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;
③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;
④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。
(4)為了保持菌種的純凈,對(duì)于長期需要保存的菌種,可以采用 的方法。
(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過程中進(jìn)氣口應(yīng) ,排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。
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