A. | 細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變都導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化 | |
B. | 細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命歷程中,在胚胎期達(dá)到最大程度 | |
C. | 癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少,細(xì)胞呼吸速度減慢 | |
D. | 在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.癌細(xì)胞的主要特征:無(wú)限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、細(xì)胞衰老細(xì)胞體積變小,細(xì)胞癌變細(xì)胞形態(tài)也發(fā)生變化,A正確;
B、細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命歷程中,在胚胎期達(dá)到最大程度,B正確;
C、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少,但由于代謝旺盛,細(xì)胞呼吸速度加快,C錯(cuò)誤;
D、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的根本原因;識(shí)記衰老細(xì)胞和癌細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調(diào)節(jié)到適宜溫度 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是衣物上污漬的殘留程度 | |
C. | 相同pH時(shí),加酶洗衣粉洗滌效果比普通洗衣粉好 | |
D. | 衣物材質(zhì)和洗衣粉用量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)S的基因頻率為60%時(shí),種群中SS的基因型頻率大于60% | |
B. | 自然選擇的方向發(fā)生改變導(dǎo)致種群進(jìn)化方向的改變 | |
C. | 由于環(huán)境污染,s基因突變成S基因的突變率增加 | |
D. | 圖中70代以后的數(shù)據(jù)趨于穩(wěn)定標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)能 | B. | H2O | C. | O2 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
水溫/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血漬時(shí)間 (min) | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油漬時(shí)間 (min) | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體 | |
B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因 | |
C. | 一條染色體上只有一個(gè)DNA分子 | |
D. | 一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)、氧氣和pH | |
B. | 由外植體形成胚狀體的過(guò)程中不需要光,但由胚狀體發(fā)育成植株的過(guò)程中卻需要光 | |
C. | 不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),所需的溫度有所不同 | |
D. | 由外植體形成幼苗的過(guò)程中,培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的總量會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 育種原理各不相同 | |
B. | 基因工程育種可以按照人們的需要而產(chǎn)生定向的可遺傳變異 | |
C. | 都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作 | |
D. | 都不能通過(guò)產(chǎn)生新基因而產(chǎn)生新性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•葫蘆島校級(jí)月考)如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有 .
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是 ,該激素是由 分泌的.
(3)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為 細(xì)胞.
(4)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么它參與與分泌細(xì)胞形成分泌物的細(xì)胞器是 .
(5)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? .試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由 .
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