在觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是

A．低倍鏡對焦，觀察到目標(biāo)在視野左邊，向左移動(dòng)裝片使目標(biāo)移至視野中央，然后轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
B．低倍鏡對焦，觀察到目標(biāo)在視野左邊，向左移動(dòng)裝片使目標(biāo)移至視野中央，然后轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
C．低倍鏡對焦，觀察到目標(biāo)在視野左邊，向右移動(dòng)裝片使目標(biāo)移至視野中央，然后轉(zhuǎn)用高倍鏡并增大進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
D．低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷（一）（帶解析） 題型：綜合題

如下圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請?zhí)羁眨?br />
（1）在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，正確的操作次序是

A．解離→染色→漂洗→制片
B．解離→漂洗→染色→制片
C．染色→解離→漂洗→制片
D．漂洗→解離→染色→制片
（2）圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是（填符號）     ，其特點(diǎn)是      。
（3）調(diào)換高倍鏡觀察，使分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向     移動(dòng)。
（4）若換上高倍鏡后，如果視野太暗，可調(diào)節(jié)     和      ；如果圖像不清晰，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)      。  
（5）觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于      期，其原因是     。  
（6）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)
的      染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是      性染料。  
（7）觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，如果是在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)取材，那就剪取2～3 mm根尖，立即放入解離液中，其目的是       。如果解離用了25 min，那將會(huì)        。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高級中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請回答下面的問題。

⑴ 在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作次序是

A．解離→染色→漂洗→制片B．解離→漂洗→染色→制片
C．染色→解離→漂洗→制片D．漂洗→解離→染色→制片
⑵ 圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是              ，其特點(diǎn)是                              。
（3） 若換上高倍物鏡后，如果圖像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)                  。
（4） 觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于         期，其原因是                                          。
（5） 在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的                                   染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是堿性染料。
（6）制作洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，剪取2～3 mm根尖，立即放入解離液中，其目的是                                                      。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實(shí)驗(yàn)方法的正確與否，直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題。

(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作，“—”表示該步驟未操作)

學(xué) 生

步         驟

解 離

漂 洗

染 色

壓 片

鏡檢

甲

+

—

+

+

+

乙

—

+

+

+

+

丙

+

+

+

+

+

觀察其中一個(gè)裝片，發(fā)現(xiàn)根尖各細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個(gè)裝片最可能由     同學(xué)制作。染色體染色不理想的主要原因是                      。實(shí)驗(yàn)過程中解離的目的是                      ，其中用到鹽酸，鹽酸在＂觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布＂中也有用到，其作用是                   　　　　　　　　　　   。

(2)下圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線，由圖分析該細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期為         小時(shí)，請根據(jù)此圖在答題紙上繪出在一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體上的DNA分子隨時(shí)間的關(guān)系坐標(biāo)圖。

(3)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素，但得到的色素濾液的顏色較淺�？赡艿脑蛴校▽憙蓷l）            　　　　　　　         。

 

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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷（一）（解析版） 題型：綜合題

如下圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請?zhí)羁眨?/p>

（1）在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，正確的操作次序是

A．解離→染色→漂洗→制片

B．解離→漂洗→染色→制片

C．染色→解離→漂洗→制片

D．漂洗→解離→染色→制片

（2）圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是（填符號）     ，其特點(diǎn)是      。

（3）調(diào)換高倍鏡觀察，使分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向     移動(dòng)。

（4）若換上高倍鏡后，如果視野太暗，可調(diào)節(jié)     和      ；如果圖像不清晰，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)      。  

（5）觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于      期，其原因是     。  

（6）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)

的      染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是      性染料。  

（7）觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，如果是在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)取材，那就剪取2～3 mm根尖，立即放入解離液中，其目的是       。如果解離用了25 min，那將會(huì)        。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇北四市徐、連、淮、宿高三元月調(diào)研測試生物試卷 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：

實(shí)驗(yàn)人員

操作[

取材

解離

漂洗

染色

壓片

甲

根尖1～3mm處

－

+

+

+

乙

根尖1～3mm處

+

－

+

+

丙

根尖5～7mm處

+

+

+

+

則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是 

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚  

C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

 

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同步練習(xí)冊答案