11．下列屬于相對性狀的是（　　）
A．玉米的黃粒和圓粒B．狗的長毛和卷毛
C．綿羊的白毛和山羊的黑毛D．豌豆葉的對生和互生

分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、玉米的黃粒和圓粒不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，A錯誤；
B、狗的長毛和卷毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，B錯誤；
C、綿羊的白毛和山羊的黑毛不符合“同種生物”一詞，不屬于相對性狀，C錯誤；
D、豌豆葉的對生和互生符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結果，圖二表示利用幼根研究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路．請回答下列問題：

（1）①生長素是由植物生長旺盛部位產生的，例如發(fā)育中的種子、嫩葉（根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端）（寫出兩處）；
②由圖一所示實驗結果得出的重要結論是低濃度生長素促進生長，高濃度抑制生長（調節(jié)效應具有兩重性）．此實驗的對照組是未加入生長素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的幼苗．
③圖二所示實驗的結果是：經過一段時間后乙、丙組的“空白瓊脂”塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長．
（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；
步驟2：給予甲組適宜的白光（普通光）（光照，給予乙組同等強度的白光和一定強度的紫外光光照；
步驟3：觀察兩組幼苗的高度（生長狀況和高度）（并測量兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚的含量；
預測實驗結果：甲組植株生長高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．肝臟屬于生命系統(tǒng)結構層次中的（　�。�
A．組織B．系統(tǒng)C．器官D．個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是（　�。�
A．細胞質B．遺傳物質C．細胞膜D．細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細胞壁后，進行原生質體融合（僅考慮兩兩融合），可以得到多少種基因型不同的融合細胞（　�。�
A．4種B．6種C．8種D．10種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．巨桉原產澳大利亞東部沿海，廣泛用于人工造林，具有適應性強和經濟價值高的特點．巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物．為研究這些物質對菊苣幼苗生長的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出芽一段時間后測定菊苣各項生長指標，結果見下表．請分析回答：
分組凋落葉含量（g/盆）植株干重（g/10株）光合色素含量（μmolCO2/m2/s）凈光合速率C5羧化形成C3效率（μmolCO2/m2/s）
對照組07.782.749.770.040
實驗組1303.602.287.960.040
實驗組2901.141.204.760.028
（1）植物體內的光合色素主要分布在葉綠體的類囊體膜上（基粒）．
（2）本實驗的自變量是巨桉凋落葉含量多少，實驗組1與對照組相比，說明巨桉凋落葉分解時，其釋放的某些小分子有機物主要影響光合作用的光反應過程；實驗組2與對照組相比，說明在巨桉凋落葉含量高時，這些小分子有機物還能使C5羧化形成C3效率下降，導致植物對環(huán)境中CO2物質的利用下降．
（3）上述結果表明，巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用有抑制作用．
（4）土壤中的氮肥會引起菊苣光合速率上升的原因是使光合色素（和酶）的合成增加，光反應階段產生更多的還原氫和ATP，用于暗反應中的C3的還原過程．
（5）巨桉葉肉細胞葉綠體利用的CO2來源是由線粒體移向葉綠體（自身呼吸產生的）和從細胞外（外界環(huán)境吸收）吸收的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在被子植物的一生中，對維持染色體數(shù)目恒定和促進植物遺傳多樣性起關鍵作用的環(huán)節(jié)是（　�。�
A．受精作用和種子萌發(fā)B．開花和傳粉
C．受精作用和減數(shù)分裂D．精子和卵細胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是從某生物組織中分離出來的細胞的結構示意圖，看圖回答下列問題：
（1）結構①的主要成分是纖維素、果膠．
（2）大腸桿菌與該細胞結構最主要的不同是沒有[④]核膜和[⑤]核仁；若該細胞被某種病毒寄生，則合成該病毒蛋白質的場所是[⑧]核糖體．
（3）能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有⑧⑩（填標號），能產生ATP的部位有⑩（填標號）．
（4）若如圖所示的細胞進入衰老狀態(tài)，圖中結構②會發(fā)生的變化是通透性改變，物質運輸?shù)男式档停?br />（5）該細胞可作為下列哪些生物實驗的材料：AC（不止一個選項）
A．觀察細胞的質壁分離及復原   B．觀察細胞的有絲分裂
C．觀察細胞的線粒體          D．葉綠體色素的提取和分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于內環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A．內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B．內環(huán)境是一個主要由$\frac{{H}_{2}P{O}_{4}^{-}}{HP{O}_{4}^{2-}}$構成的緩沖體系
C．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量
D．血液中甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素

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