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20．脫氧核糖核酸和核糖核酸的存在部位是（　�。�
A．前者主要在細胞核內，后者主要在細胞質內
B．前者主要在細胞質內，后者主要在細胞核內
C．兩者都主要在細胞核內
D．兩者都主要在細胞質內

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸），DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中．

解答 解：由分析可知，脫氧核糖核酸主要分布在細胞核中，核糖核酸主要分布在細胞質中．
故選：A．

點評 本題考查學生對核酸的分類、真核細胞DNA和RNA的分布的識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關蛋白質結構、功能多樣性的說法正確的是（　�。�
A．蛋白質結構的多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結構有關
B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，由此可以推斷此物質一定是蛋白質
C．強酸、強堿、高溫、高壓等因素會使蛋白質的空間結構產生不可恢復的改變
D．某些蛋白質可以傳遞信息，調節(jié)生命活動．例如成熟哺乳動物體內的性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．對植物根尖細胞中某細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%，則下列敘述正確的是（　�。�
A．該細胞器無膜B．該細胞器能固定CO2
C．該細胞器能產生水D．該細胞器不能進行能量轉換

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．淀粉的基本組成單位是葡萄糖，蛋白質的基本組成單位是氨基酸，核酸的基本組成單位是核苷酸．激素中除性激素、腎上腺皮質激素等是脂類物質外，其他的激素類大多屬于蛋白質類物質，酶是由活細胞產生的具有催化能力的特殊有機物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各種生物功能，跟細胞中水的功能無關的一項是（　�。�
A．運輸營養(yǎng)物質B．作為生化反應的媒介物
C．調節(jié)細胞內的酸堿度D．參與代謝反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．經測定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（　�。�
A．參與核糖體的構建B．與抗原物質發(fā)生特異性結合
C．作為信號分子激發(fā)和維持第二性征D．催化細胞內化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬受低溫侵襲時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內可溶性糖的含量有明顯的提高．有關水對生命活動影響的敘述合理的是（　�。�
A．冷害初期呼吸作用增強，不利于抵御寒冷
B．持續(xù)低溫使線粒體內氧化酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉
C．低溫使細胞內結合水含量降低，自由水含量升高，以適應低溫環(huán)境
D．在休眠的植物體內自由水與結合水的比值降低，有利于降低植物的細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經過微生物發(fā)酵的大豆食品．下面是腐乳制作的流程示意圖：
讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
（1）現(xiàn)代科學研究表明，許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，比如青霉、酵母、曲霉和毛霉等，其中起主要作用的是毛霉．
（2）腐乳制作的原理是毛霉等微生物產生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶將豆腐中的脂肪分解成甘油和脂肪酸．
（3）傳統(tǒng)的制作過程中，豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的毛霉孢子．而現(xiàn)代的腐乳生產是在嚴格的無菌條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以避免其他菌種污染，保證產品的質量．
（4）加鹽的作用是析出豆腐中的水分，使其變硬 和抑制其他微生物生長，避免豆腐塊腐敗變質．
（5）鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右．加酒的作用是可以抑制微生物的生長和能使豆腐具有獨特的香味．
（6）腐乳的前后期制作過程中溫度和空氣條件是否一樣？請比較說明．豆腐乳的前期制作溫度控制在15～18℃的環(huán)境條件下，因為毛霉屬于需氧型微生物，因而放置在空氣中即可；豆腐乳的后期制作溫度控制在30℃條件下，且要放入壇中密封壇口．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．葡萄發(fā)酵可產生葡萄酒，甲、乙、丙三位同學將葡萄榨成汁后分別裝入相應的發(fā)酵瓶中，在適宜的條件下進行發(fā)酵，如圖所示．發(fā)酵過程中，每隔一段時間均需排氣一次．下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲同學的錯誤在于未夾住發(fā)酵瓶的充氣管
B．丙同學的錯誤在于瓶中發(fā)酵液過多，淹沒了排氣管在瓶內的管口
C．在上述制作葡萄酒的過程中，假設乙同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，則該錯誤操作是未及時排氣
D．上述發(fā)酵過程結束后，甲、乙、丙同學實際得到的發(fā)酵產品依次是葡萄醋、葡萄酒、葡萄醋

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