下表是為驗證酶的專一性而設(shè)計的實驗方案，a～d代表試管，①～⑦代表實驗步驟．對該實驗方案的有關(guān)評價，錯誤的是（　�。�
abcd
①淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
②50-65℃溫水中水浴加熱10min
③將c倒入a，將d倒入b
④50-65℃溫水中水浴加熱10min
⑤加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2mL
⑥37℃恒溫水浴
⑦觀察并記錄顏色變化
A、本實驗方案中溫度的變化屬于自變量
B、步驟②和步驟④會影響酶的活性
C、步驟②、④和步驟⑥的溫度設(shè)置錯誤
D、步驟④和步驟⑤的操作順序有誤
考點：酶的特性
專題：
分析：閱讀題干和實驗步驟可知，本題是通過實驗探究酶的專一性，自變量是反應物不同，分析實驗設(shè)計的步驟根據(jù)選項進行分析評價．
解答： 解：A、本實驗方案中自變量是反應物，溫度是無關(guān)變量，A錯誤；
B、唾液淀粉酶的最適宜溫度是37℃左右，步驟②和步驟④溫度過高，會使酶活性降低，甚至失去活性，B正確；
C、步驟②、④的溫度應是37℃，步驟⑥的溫度應是50-65℃，C正確；
D、步驟④和步驟⑤的操作順序有誤，應倒過來，D正確．
故選：A．
點評：本題的知識點是酶的專一性，還原糖的檢測方法與具體操作過程，溫度對酶活性的影響，解題時要根據(jù)實驗的目的找出自變量，因變量、無關(guān)變量，遵循無關(guān)變量應保持一致且適宜的控制變量的原則，對實驗進行分析評價．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某學校男女生比例為1：1，紅綠色盲患者占0.7% （患者中男：女=2：1．），紅綠色盲基因攜帶者（表現(xiàn)型正常）占5%，那么該校學生中Xb的頻率是（　�。�
A、3.96%B、3.2%
C、2.97%D、0.7%

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)表分析同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異，以下說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)各元素比例氧化分解時
CO耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水
脂肪75%13%較多較多X
糖類44%50%較少較少Y
A、相同質(zhì)量條件下，脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多
B、脂肪中的H的比例是12%
C、X＜Y
D、脂肪中H 的比例較高，所以釋放的能量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項關(guān)于藍藻、人的肌肉細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞相同點的敘述錯誤的是（　　）
A、含有C、H、O、N、等基本元素
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等物質(zhì)組成
C、有兩種類型的核酸，有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)
D、細胞的主要分裂方式是有絲分裂，遺傳物質(zhì)在分裂間期復制加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物的化學元素在生物體中起重要作用．下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成（CH2O）
B、Fe是組成光合色素的必需元素，缺Fe將影響光反應
C、N是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中只在光反應過程中形成ATP
D、P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下：
①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；
②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；
③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；
④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡．
根據(jù)上述實驗，下列說法正確的是（　�。�
A、整個實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B、實驗①、實驗③可作為實驗④的對照
C、實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)S型活細菌毒性不能穩(wěn)定遺傳
D、重復做實驗①與④，得到同樣的結(jié)果，說明S型活細菌由R型活細菌突變而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

亮氨酸的R基為-C4H9，纈氨酸的R基為-C3H7，它們縮合形成的二肽分子中，C、H的原子比例為（　　）
A、11：24B、9：18
C、11：22D、10：22

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科目：高中生物 來源： 題型：

有甲、乙、丙、丁四瓶失去標簽的樣品，它們是清水、5%淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶溶液．某同學用三氯乙酸（能使蛋白質(zhì)變性）和碘液鑒別樣品，實驗方法和現(xiàn)象見下表．據(jù)此判斷樣品甲、乙、丙、丁依次是（　�。�
實驗方法實驗現(xiàn)象
甲乙丙丁
四種樣品各取1mL，分別滴加碘液3～4滴后觀察不變藍不變藍不變藍變藍
四種樣品各取1mL，分別滴加三氯乙酸3～4滴后觀察渾濁無變化渾濁無變化
再取丙、丁樣品各1mL混合，37℃保溫10min，加碘液3～4滴后觀察不變藍
A、清水、淀粉、蛋白酶、淀粉酶
B、淀粉酶、清水、蛋白酶、淀粉
C、淀粉酶、蛋白酶、清水、淀粉
D、蛋白酶、清水、淀粉酶、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)下圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、莖的背地性、向光性，根的向地性，都體現(xiàn)了生長素的兩重性
B、①③對照推知頂芽的存在會抑制側(cè)芽生長
C、①②對照推知細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用
D、若將③中莖尖端下方一段切出，顛倒180°再放回，其生長情況與未處理組相同

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