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如圖所示的一個食物網(能量傳遞效率按10%計算),則下列敘述中正確的是(  )
A、該食物網中初級消費者是昆蟲,次級消費者是鳥
B、昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2
D、在鳥類的食物構成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時,生產者需提供能量為55A
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析食物網:植物是生產者,處于第一營養(yǎng)級;昆蟲是初級消費者,處于第二營養(yǎng)級;鳥是初級和次級消費者,處于第二和第三營養(yǎng)級.
解答: 解:A、圖中的食物網中次級消費者是鳥和昆蟲,次級消費者是鳥,A錯誤;
B、由圖分析可知:植物處于第一營養(yǎng)級,昆蟲屬于第二營養(yǎng)級,鳥屬于第二、第三營養(yǎng)級,B錯誤;
C、已知能量傳遞效率為10%.如果色植物固定的太陽能總量為M,則第二營養(yǎng)級的能量為0.1M;又因為昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則m2=(0.1M-m1)×10%,M=100m2+10m1,C正確;
D、在鳥類的食物構成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時,生產者需提供能量為0.5A÷10%÷10%+0.5A÷10%=55A,D正確.
故選:CD.
點評:本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力,能力要求較高.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中,正確的是( 。
A、卵細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組
B、某生物體細胞中含有三個染色體組,則該生物為三倍體
C、含一個染色體組的個體是單倍體,單倍體含有的染色體組數都是單數
D、目前人工誘導多倍體最常用且最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物體內化合物的敘述,正確的是( 。
A、細胞內的化合物都以碳鏈為骨架
B、參與細胞膜組成的脂質只有磷脂
C、蛋白質是細胞代謝主要的能源物質
D、蔗糖和乳糖水解的產物都有葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,a、b、c、d、e分別表示物質運輸的途徑,下列有關說法錯誤的是( 。
A、③中產生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一
B、若①中胰島素含量上升,則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的
C、圖中所示的細胞中有作為溫覺感受器的細胞,但沒有作為冷覺感受器的細胞
D、正常情況下,①②④的化學成分和理化性質保持動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

播種時隨機擺放的種子萌發(fā)后,根和莖會出現如圖所示的生長現象,以下對此現象的解釋,不正確的是( 。
A、重力會影響生長素的分布
B、植物生長素的生理作用具有兩重性
C、重力只對根的生長產生影響
D、植物的不同器官對生長素的敏感程度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于病毒的說法,正確的是( 。
A、能在宿主細胞內合成蛋白質
B、含有核糖體,沒有其他細胞器
C、非寄生時能復制增殖
D、含有DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與翻譯過程無直接關系是(  )
A、DNAB、信使RNA
C、轉運RNAD、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在含有酵母菌的葡萄糖溶液中,通入不同濃度的氧氣時,其產生的C2H5OH和CO2 的量如下表.下列結論不正確的是( 。
氧濃度(%) a b c d
產生C2H5OH的量(mol) 9 6 4 0
產生CO2的量(mol) 9 15 28 30
A、a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B、b濃度時有有2/3的葡萄糖用于無氧呼吸
C、c濃度時有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸
D、d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸,未進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞癌變的敘述中,正確的是( 。
A、引起細胞癌變的內在因素是致癌因子激活原癌基因
B、癌變的細胞在適宜的條件下可以無限增殖
C、癌變的細胞有可能會被效應T細胞清除
D、癌變的細胞內酶的活性都會降低

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