用若干基因型為Aa的棉鈴蟲進(jìn)行自由交配，獲得大量子代。用某種殺蟲劑處理該棉鈴蟲的子代種群，發(fā)現(xiàn)基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別被淘汰掉80%、40%、20%。以下敘述正確的是

A. 殺蟲劑對棉鈴蟲發(fā)揮選擇作用，并會誘發(fā)棉鈴蟲的突變

B. 殺蟲劑的使用使棉鈴蟲Aa的基因型頻率降低

C. 淘汰后棉鈴蟲A的基因頻率為36.4%

D. 繼續(xù)使用該殺蟲劑，棉鈴蟲的死亡率會逐代增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三第五次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：

（1）從上圖可知，甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行_____________，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌_________獲得葡萄酒。最后，可以用__________試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。整個(gè)釀制過程一般將溫度控制在18-25℃,原因是_________________。

（2）甲圖中葡萄汁和白糖的混合液為酵母菌提供的營養(yǎng)成分有__________________。為防止發(fā)酵液被污染，對使用的器具要_____________并晾干，并用___________消毒。

（3）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí), 最常用的接種方法有_________和__________兩種。接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的菌落,在生態(tài)學(xué)上,這些菌落被稱為______________。

（4）工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清，生產(chǎn)中常需用到____________。為了能反復(fù)利用酵母菌,需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用___________法來固定酵母細(xì)胞.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A. 環(huán)境保持不變，種群基因頻率也一定保持穩(wěn)定不變

B. 在生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者與被捕食者之間相互選擇，共同進(jìn)化

C. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變，具有優(yōu)良性狀個(gè)體比例上升

D. 經(jīng)常使用抗菌素，會引起病菌向抗藥性方向不斷變異，從而產(chǎn)生耐藥性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動中體現(xiàn)了細(xì)胞膜選擇透過性的是

A. 吞噬細(xì)胞吞噬抗原 B. 垂體分泌生長激素

C. 根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 D. 突觸前膜釋放遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

果蠅體型小，飼養(yǎng)管理容易，繁殖快，染色體數(shù)目少，便于觀察分析。因此特別適于作遺傳雜交實(shí)驗(yàn)材料，某課題小組在飼養(yǎng)的果蠅中發(fā)現(xiàn)有的果蠅是黑身，有的是灰身；有的是分叉毛，有的是直毛，并用兩只灰身直毛果蠅雜交，得到的子代類型和比例如下表：

灰身直毛

灰身分叉毛

黑身直毛

黑身分叉毛

雌蠅

3/4

0

1/4

0

雄蠅

3/8

3/8

1/8

1/8

請回答：

（1）控制直毛與分叉毛的基因位于______染色體上。

（2）親代父、母本果蠅的基因型分別為__________________(黑身、灰身基因用B、b表示、分叉毛、直毛基因用F、f表示)。

（3）子代雄性果蠅的基因型有_____種，其中灰身直毛的基因型為________________。

（4）子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列問題

(一）請回答黃花蒿植物組織培養(yǎng)的有關(guān)問題：

(1)黃花蒿的植物組織培養(yǎng)研究在我國己有數(shù)年歷史。選取黃花蒿的莖段后，通常用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精等藥品對莖段進(jìn)行_________，然后再放入_________溶液中浸泡，最后用無菌水沖冼。若外植體不慎被細(xì)菌感染，采用劃線分離法純化細(xì)菌，在4個(gè)區(qū)域內(nèi)劃線需要將接種環(huán)灼燒滅菌_________次。

(2)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基可采用________滅菌。形成愈傷組織的過程中，除需無菌、營養(yǎng)和激素外，______等外界條件也很重要。

(3)2—3周后將生長健壯的叢壯苗在_______(A.LB培養(yǎng)基+適宜濃度BAB.LB培養(yǎng)基+適宜濃度NAAC.MS培養(yǎng)基+適宜濃度BAD.MS培養(yǎng)基+適宜濃度NAA)上繼續(xù)生根，形成完整植株。定植前，還需逐漸__________進(jìn)行煉苗。

(二）世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”嬰兒已于2016年4月誕生，引起全球廣泛關(guān)注。醫(yī)生首先從母親的卵細(xì)胞取出細(xì)胞核,并將其注入已去掉細(xì)胞核的捐贈者的卵細(xì)胞內(nèi)，重組細(xì)胞就擁有了母親的核DNA以及捐贈者的線粒體DNA,最后再利用精子進(jìn)行體外受精。

請回答：

(1)醫(yī)生用這一方法同時(shí)培育了5個(gè)胚胎，因此母親的卵巢事先需經(jīng)__________處理以獲得更多的卵細(xì)胞；體外受精前，精子需經(jīng)培養(yǎng)達(dá)到_______________狀態(tài)。

(2)下列關(guān)于體外受精及胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A.精子和卵細(xì)胞表面有特異性相互識別的蛋白

B.2-8細(xì)胞期的卵裂球每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性

C.中胚層是由外胚層的細(xì)胞增殖分裂形成的

D.體外受精使用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分相同

(3)受精卵需經(jīng)早期發(fā)育培養(yǎng)，才能完成植入或著床，通常移植的最適宜時(shí)是_________。胚胎發(fā)育到一定階段，會形成滋養(yǎng)層細(xì)胞，這部分細(xì)胞將發(fā)育成_____________。

(4)在英國獲得批準(zhǔn)的“三父母”技術(shù)則不同，是捐獻(xiàn)者的卵細(xì)胞與父親的精子經(jīng)體外受精形成的受精卵去核后，注入父、母親所形成受精卵的核，以剔除母親線粒體中有缺陷的基因信息。該過程涉及的生物技術(shù)有體外受精、____________、____________和胚胎移植。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是具有三對同源染色體的某動物細(xì)胞分裂模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞或第一極體

B. 此圖代表的時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期

C. 圖中共有2個(gè)染色體組，4對同源染色體

D. 圖中染色體數(shù)目異常是因?yàn)镸Ⅰ時(shí)一對同源染色體沒分離

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“太空營養(yǎng)米”是水稻種子搭載返回式衛(wèi)星優(yōu)質(zhì)變異后培育所得，與其培育原理相似的是

A. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

B. 生長素處理獲得的無子番茄

C. X射線照射獲得的高產(chǎn)青霉菌菌株

D. 雜交獲得的抗病矮桿小麥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動。隨營養(yǎng)級升高，獲得的總能量越少。下列解釋錯(cuò)誤的是

A. 營養(yǎng)級越高的生物個(gè)體生命活動需要的能量越少

B. 各營養(yǎng)級中的能量一定有部分以熱能形式散失

C. 各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用

D. 生物維持自身的生命活動消耗一部分能量

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同步練習(xí)冊答案