埃博拉病毒的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板；大腸桿菌的mRNA 通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯；人的核基因轉(zhuǎn)錄的初始產(chǎn)物需要經(jīng)過剪切和拼接，形成成熟的mRNA之后才能翻譯蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是

A．原核生物和真核生物不可能產(chǎn)生相同的蛋白質(zhì)

B．病毒、細(xì)菌和人編碼氨基酸的密碼子幾乎完全相同

C．大腸桿菌和人堿基序列相同的DNA片段控制合成的蛋白質(zhì)相同

D．生物的遺傳物質(zhì)控制蛋白質(zhì)合成都會經(jīng)過2次堿基互補(bǔ)配對過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．Na+-K+泵是一種常見的ATP-驅(qū)動(dòng)泵，是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體蛋白．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)．下列說法正確的是（　　）
A．鉀離子通過鈉鉀泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，鈉離子通過鈉鉀泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
B．該載體蛋白也是能催化ATP水解的酶
C．鈉離子通過鈉鉀泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，鉀離子通過鈉鉀泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
D．在神經(jīng)纖維膜上，受到刺激后鈉離子內(nèi)流的方式與鈉離子通過Na+-K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．生物學(xué)的知識絕大多數(shù)源于實(shí)驗(yàn)觀察，請回答下列問題．
（1）在用高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，需要使用健那綠染液 對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，染色后其線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)接近無色．
（2）在體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法是要選用的細(xì)胞是人或哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因是沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．
（3）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，需要使用甲基綠吡羅紅混合染液對細(xì)胞進(jìn)行染色．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（4）某同學(xué)在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了一些疑問，他利用課外時(shí)間進(jìn)行了探究．如表是他的探究實(shí)驗(yàn)的部分操作．
試管號第1次加入物第2次加入物第3次加入物
1號2mL蘋果汁1mL0.1g/mL的NaOH溶液A
2號2mL蘋果汁1mL0.05g/mL的CuSO4溶液B
3號2mL蘋果汁C
①該同學(xué)試圖研究加入斐林試劑甲液和乙液的順序（混合使用及分開使用）對鑒定還原糖的影響．
②1、2、3號試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是A1mL0.05g/mL的CuSO4溶液；B1mL0.1g/mL的NaOH溶液；C2mL新配制的斐林試劑．
③要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，還必須做水浴加熱處理．
④若將蘋果汁換成蔗糖溶液并按正確操作做上述探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn)藍(lán)色．

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是高等生物多聚核糖體肽鏈的合成過程，下列有關(guān)該過程的說法正確的是

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

D．該圖所示的過程完成后，還霈要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體對肽鏈進(jìn)行加工

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“大腦中GPS”——組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，而榮獲2011年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。某研究小組為探究定位與海馬區(qū)的神經(jīng)元的關(guān)系，利用水迷宮對大鼠進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練，然后讓它們尋找水下隱蔽的平臺．實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表：

（1）表中用來判斷大鼠定位與海馬區(qū)神經(jīng)元有關(guān)的指標(biāo) 是 。

（2）乙酰膽堿是海馬區(qū)神經(jīng)元釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜通過 （填運(yùn)輸方式）釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，突觸后膜上發(fā)生的信號變化是 。

（3）短期記憶主要與 有關(guān)，尤其與大腦皮層的海馬區(qū)有關(guān)。

（4）鵝膏蕈氨酸是一種神經(jīng)毒素，它與 上的毒蕈堿受體結(jié)合，從而導(dǎo)致海馬區(qū)神經(jīng)元死亡或者缺失。

（5）阿爾茨海默氏癥也稱老年性癡呆癥，可能與海馬區(qū)神經(jīng)元病變有關(guān)，經(jīng)DNA序列分析表明，患者神經(jīng)元突觸末端蛋白質(zhì)的第711位的纈氨酸變成了苯丙氨酸，有的則是第670位和第671位的賴氨酸和甲硫氨酸變成了天冬氨酸和亮氨酸，由此可知該病與遺傳物質(zhì)的 （填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”）有關(guān)。

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A、B為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖A可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是____________。

（2）圖B中的時(shí)期相當(dāng)于圖A中的____________段，圖B細(xì)胞中有染色體__________個(gè)、

染色單體______ 個(gè)和DNA分子________ _個(gè)。

（3）人的體細(xì)胞一般能連續(xù)分裂___ _次，但癌細(xì)胞可以______________，所以容易形成腫瘤癥狀。

（4）人的壽命主要是由細(xì)胞的 （分裂次數(shù)，細(xì)胞壽命，兩者共同）決定。

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無限增值

B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某人工松林18年間的能量流動(dòng)情況，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“能量Q”指生產(chǎn)者固定的太陽能總量
B．該松林中消費(fèi)者占有的總能量的比例很小
C．人工松林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，恢復(fù)力穩(wěn)定性較高
D．該松林的抵抗力穩(wěn)定性比較低，容易導(dǎo)致單一蟲害的爆發(fā)流行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（　�。�
A．葡萄糖的無氧分解B．丙酮酸的氧化分解
C．各種消化酶的合成D．細(xì)胞分泌物的形成

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