下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、施肥的同時(shí)結(jié)合松土,有利于跟吸收礦質(zhì)元素離子
B、適當(dāng)降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲(chǔ)藏
C、用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖
D、給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:種子貯存的條件是:低溫、低氧和干燥;水果保鮮的條件是:零上低溫、低氧和一定濕度;乳酸菌是厭氧菌,有氧氣存在時(shí),會(huì)抑制其有氧呼吸;對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對(duì)無機(jī)鹽的吸收.用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環(huán)境,從而抑制破傷風(fēng)桿菌的代謝.
解答: 解:A、中耕松土能夠增加土壤的通氣量,有利于植物的根系進(jìn)行有氧呼吸,并能促進(jìn)其吸收土壤中的無機(jī)鹽,A正確;
B、低溫能降低細(xì)胞中酶的活性,使細(xì)胞代謝活動(dòng)降低,有機(jī)物的消耗減少;低氧條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無氧呼吸,細(xì)胞代謝緩慢,有機(jī)物消耗少,B正確;
C、由于氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸,所以在包扎傷口時(shí),可選用透氣的紗布進(jìn)行包扎,以達(dá)到抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸,從而抑制厭氧菌的大量繁殖,C正確;
D、酵母菌在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精,所以給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,酵母菌不能進(jìn)行無氧呼吸,因而不產(chǎn)生酒精,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,解決此類試題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞呼吸的基礎(chǔ)知識(shí),理解細(xì)胞呼吸原理的相關(guān)應(yīng)用,并能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐,解釋自然界或?qū)嶋H生活中的一些生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、正確選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
D、先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酒精在課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)中的敘述中,正確的是( 。
A、觀察植物根尖分生區(qū)有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離液由鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精組成
B、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,研磨時(shí)加入無水酒精的目的是溶解色素,因?yàn)槿~綠體色素是脂溶性物質(zhì)
C、果酒和果醋的制作過程中,發(fā)酵瓶要洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒
D、DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中,提純DNA時(shí),加入體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液,形成含雜質(zhì)較少的DNA絲狀物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中有4條染色單體
B、細(xì)胞中有4個(gè)DNA分子
C、細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
D、細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程圖,圖2某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖1葡萄不能反復(fù)沖洗,否則會(huì)導(dǎo)致
 
,沖洗應(yīng)在去梗之
 
(前后).
(2)圖2裝置中,酒精發(fā)酵時(shí)充氣口夾子應(yīng)
 
(打開/關(guān)閉),排氣口夾子的使用方法是
 
;醋酸發(fā)酵時(shí)充氣口夾子應(yīng)
 
(打開/關(guān)閉).
(3)果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵處于適宜條件時(shí),醋酸菌不能將果汁中的糖轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,分別在15℃和25℃的環(huán)境中,測定了不同光照強(qiáng)度(千勒克司)下,某種植物光合作用中氧氣的釋放速率(mL/h)(忽略光照對(duì)植物呼吸作用的影響,CO2濃度適宜),有關(guān)數(shù)據(jù)見下表.請分析回答問題:
光照強(qiáng)度
O2釋放速率
溫度
00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
15℃-1001020253034384040404040
25℃-20-10010203040455055496060
(1)綠色植物的光合作用過程中,氧氣是在光合作用的
 
階段產(chǎn)生的,該階段進(jìn)行的場所是葉綠體的
 
上.
(2)25℃的環(huán)境中,該植物呼吸作用消耗氧的速率是
 
mL/h.
(3)15℃的環(huán)境中,光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是
 
 mL/h.
(4)15℃的環(huán)境中,光照強(qiáng)度為1.5千勒克司時(shí),限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是
 
,當(dāng)光照強(qiáng)度為4.0千勒克司時(shí),限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的話題.
組別材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察內(nèi)容
A蘋果勻漿斐林試劑試管中溶液顏色的變化
B洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液觀察植物細(xì)胞有絲分裂
C菠菜葉 乙醇、層析液濾紙條上色素帶
D洋蔥表皮蒸餾水0.3g/mL蔗糖溶液細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
(1)A組實(shí)驗(yàn)的原理是:蘋果勻漿中存在
 
與斐林試劑發(fā)生作用,
 
沉淀.
(2)某同學(xué)進(jìn)行B組實(shí)驗(yàn)時(shí),找到一個(gè)處于間期的分生區(qū)細(xì)胞,但不能觀察到這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程,其原因是
 

(3)C組實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,可能還有:
 
.(答出2條寫出一個(gè)合理原因即可)
(4)做D組實(shí)驗(yàn)?zāi)惩瑢W(xué)提出了“原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜嗎?”的問題,請你就這個(gè)問題作出假設(shè):
 

(5)上述四組實(shí)驗(yàn)中要使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)組別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A組成成分和作用最相近的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是
 

(2)物質(zhì)b是
 
,若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約
 

(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種,分子中
 
的不同決定了c的種類不同.
(4)d和膽固醇、
 
都屬于固醇類物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大.如圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請回答下列問題.

(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞
 

(2)氣室中充入5% C02氣體的主要作用是
 

(3)為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的
 

(4)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等.
實(shí)驗(yàn)過程:
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用.
    甲    乙   丙   丁
步驟一:加人肝臟培養(yǎng)液
步驟二:加入有機(jī)物X溶液
步驟三:放置肝臟小塊
②利用甲、乙、丙、丁4組如圖所示裝置,按此表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).此表中還需進(jìn)行的操作是
 

③培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察
 
,并對(duì)比分析.
⑤若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說明
 

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同步練習(xí)冊答案