18．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是（　　）
①均需要酶和模板的參與
②均需要DNA聚合酶的作用
③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則
④均以脫氧核苷酸為原料．
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較：

 復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯
時(shí)間
 		細(xì)胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程
場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體
模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA
原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸
條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA
產(chǎn)物2個(gè)雙鏈DNA 一個(gè)單鏈RNA 多肽鏈
特點(diǎn)半保留，邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條肽鏈
堿基配對A-T  T-A  C-G  G-CA-U  T-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)
意義 使遺傳信息從親代傳遞給子代表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀

解答 解：①DNA復(fù)制以雙鏈DNA為模板，轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板，都需要酶催化，A正確；
②DNA復(fù)制時(shí)需要解旋酶和DNA聚合酶等，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，B錯(cuò)誤；
③DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程中都遵循堿基互補(bǔ)配對原則，C正確；
④DNA復(fù)制以脫氧核苷酸為原料，轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，要求考生識記DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所、所需的條件（模板、原理、酶等），并能將兩者進(jìn)行比較和區(qū)分，再對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，考生要學(xué)會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中對相似知識點(diǎn)進(jìn)行比較、歸納和總結(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列DNA分子模型，各部分連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟(jì)南高三下3月一�？荚嚕ɡ砭C）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中a,b,c表示某細(xì)菌遺傳信息傳遞的各過程。下列說法正確的是

A．a(chǎn),b過程均發(fā)生在該生物的細(xì)胞核中

B．a(chǎn),b,c過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則

C．c過程主要以氨基酸和游離的核糖核苷酸作為原料

D．若b過程出現(xiàn)差錯(cuò)，蛋白質(zhì)也將失去相應(yīng)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．牽�；ǖ幕ㄉ梢粚Φ任换騌、r控制，葉的形態(tài)由一對等位基因B、b控制，這兩對相對性狀是自由組合的．如表是三組不同的親本雜交的結(jié)果：
組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
一白色闊葉×紅色窄葉40503990
二紅色窄葉×紅色窄葉04190141
三白色闊葉×紅色窄葉427000
（1）請根據(jù)上表，判斷這兩對相對性狀中的隱性性狀是：根據(jù)組合三能夠判斷紅色對白色為顯性，闊葉對窄葉為顯性．因?yàn)镕1出現(xiàn)的性狀為顯性性狀．
（2）第一組合中親本紅色窄葉個(gè)體產(chǎn)生配子基因型是Rbrb，比例為1：1．
（3）第二組合后代的表現(xiàn)型為紅色窄葉的個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$．
（4）第三組合后代是紅色闊葉，讓它們自交，其子一代的表現(xiàn)型及比例是紅色闊葉：紅色窄葉：白色闊葉：白色窄葉=9：3：3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)；為防止細(xì)菌感染，培養(yǎng)液中通常添加適量的抗生素．
（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為沖卵，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過體外受精后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得．
（3）圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用冷凍（或低溫）方法保存．
（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得．iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂異同的相關(guān)表述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分裂結(jié)束時(shí)產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)量不同B．都有聯(lián)會(huì)和同源染色體分離現(xiàn)象
C．均發(fā)生著絲點(diǎn)分裂D．均可能發(fā)生基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1是某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)大豆種子，然后測定不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量得到的結(jié)果．圖2是該小組為了尋求大豆種子低成本的貯藏方法所做的一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)而得到的結(jié)果，他們分別將10組不同含水量的大豆種子置于35℃的恒溫箱進(jìn)行貯藏處理，一定時(shí)間后取出，并誘導(dǎo)其發(fā)芽，測定發(fā)芽率得到的結(jié)果．請根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

（1）從圖1可知，在觀察時(shí)間內(nèi)，大豆種子在萌發(fā)過程中可溶性糖含量的變化是先增加然后保持相對穩(wěn)定．
（2）圖1中，如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測圖中曲線最終變化趨勢是下降，其原因是黑暗條件下不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物．
（3）圖2實(shí)驗(yàn)中，自變量是種子的含水量，因變量是種子的發(fā)芽率．
（4）圖2中各組種子均含有一定比例的水分，這些水在細(xì)胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水．大豆種子在萌發(fā)長成幼苗的過程中有許多生理過程的化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，請舉出兩個(gè)例子光合作用和有氧呼吸（寫出該生理過程的名稱）．
（5）實(shí)驗(yàn)表明，在35℃條件下，有利于貯藏大豆種子的含水量應(yīng)該在5.4%-6.9%范圍．在此預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步探究35℃下最有利于貯藏大豆種子的含水量，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是在種子含水量為5.4%-6.9%的范圍內(nèi)，設(shè)置多組等梯度實(shí)驗(yàn)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程，找到峰值對應(yīng)的含水量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是（　�。�
A．蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡
B．因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞死亡
C．造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程
D．噬菌體裂解細(xì)菌的過程

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科目：高中生物 來源：2016屆江西高安玉山第一中學(xué)臨川中學(xué)等九校高三下聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

[選修—生物技術(shù)實(shí)踐]下列關(guān)于應(yīng)用生物技術(shù)獲得生物產(chǎn)品的過程，請回答下列問題：

（1） 釀酒時(shí)某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過程中，每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是 ，二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染。在酸性條件下，可用­­ 來檢測果酒發(fā)酵是否成功。如下圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。判斷圖A所用接種方法的依據(jù)是______________________，圖B的接種方法是___________。

（2）大量擴(kuò)增DNA時(shí)可用PCR技術(shù)，該技術(shù)利用了DNA的____________原理，通過控制____________來控制雙鏈的解聚與結(jié)合。PCR擴(kuò)增得到的DNA序列長度是固定的，原因是____________________________。

（3）玫瑰在人們生活中具有多種用途。某同學(xué)在進(jìn)行玫瑰組織培養(yǎng)時(shí)，可以選取生長旺盛的嫩枝做______，并要進(jìn)行______________處理。

（4）在玫瑰精油的提取實(shí)驗(yàn)中用_________________________（方法）提取 ，收集的乳濁液水油分層，需向其中加入_____________。 要除去分液得到的油層中的水分，還需向其中加入無水__________ 。

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同步練習(xí)冊答案