（2012?湖南一模）為保護(hù)生物多樣性所采取的保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個(gè)層次是指（ ）

①基因 ②細(xì)胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng)．

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①④⑤

 

D

【解析】

試題分析：生物的多樣性包括生物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次．

【解析】
根據(jù)生物多樣性的定義可知：為保護(hù)生物多樣性所采取的保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個(gè)層次是指①基因、④物種、⑤生態(tài)系統(tǒng)．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?河南一模）如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)

B.能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線(xiàn)粒體

C.AB所示的物質(zhì)循環(huán)具有全球性

D.進(jìn)行A過(guò)程的生物是自養(yǎng)型生物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?金山區(qū)一模）DNA指紋技術(shù)是用限制酶切割樣品DNA后，并通過(guò)電泳等技術(shù)把切割后的DNA片段按大小分開(kāi)．如圖是一對(duì)夫婦和三個(gè)子女指紋的DNA片段，據(jù)表分析不正確的是（ ）

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一條染色體上

B.基因Ⅱ與基因Ⅳ可能位于一條染色體上

C.基因Ⅲ可能位于X染色體上

D.基因Ⅴ不可能位于Y染色體上

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?福建模擬）下列關(guān)于突變與進(jìn)化的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（ ）

A.突變使狼和鹿產(chǎn)生不定向變異，自然選擇使它們向奔跑速度快的方向進(jìn)化

B.有利的突變太少，不足作為生物進(jìn)化的原始材料

C.突變是可遺傳變異，都會(huì)遺傳給下一代

D.物種的形成過(guò)程也就是種群基因頻率發(fā)生定向改變的過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?海南）某動(dòng)物種群中，AA，Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%、25%．若該種群中的aa個(gè)體沒(méi)有繁殖能力，其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為（ ）

A.3：3：1 B.4：4：1 C.1：2：0 D.1：2：1

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?海淀區(qū)模擬）環(huán)境問(wèn)題的最終解決要依靠科技進(jìn)步．下列關(guān)于保護(hù)生存環(huán)境的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A.通常利用沉淀反應(yīng)除去污水中的重金屬離子

B.垃圾焚燒不僅可以用于發(fā)電，還不會(huì)帶來(lái)任何新的污染

C.減少使用、加強(qiáng)回收和再利用是治理“白色污染”的主要途徑

D.可通過(guò)改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)，減少煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?南昌二模）為研究南昌市水體富營(yíng)養(yǎng)化狀況，科學(xué)家對(duì)市內(nèi)幾處水體進(jìn)行了抽樣，并在水樣中培養(yǎng)玫瑰擬衣藻，檢測(cè)不同水樣中玫瑰擬衣藻的增長(zhǎng)率，結(jié)果如表所示：

取樣地點(diǎn)

N（mg/L）

P（mg/L）

玫瑰擬衣藻增長(zhǎng)率

 

魚(yú)塘

1

7.53

0.101

0.244

魚(yú)塘

2

8.5

0.082

0.2163

艾溪湖

1

0.74

0.03

0.1716

艾溪湖

2

0.67

0.032

0.1989

青山湖

1

1.32

0.21

0.4138

青山湖

2

1.48

0.16

0.2684

據(jù)表分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.玫瑰擬衣藻對(duì)P元素的需求量比對(duì)N元素的需求量要大

B.在艾溪湖1號(hào)水樣中培養(yǎng)的玫瑰擬衣藻的種群密度不能達(dá)到環(huán)境容納量K

C.限制南昌市水體中玫瑰擬衣藻增長(zhǎng)的主要因素是P元素，N元素的影響很小

D.魚(yú)塘中的N元素遠(yuǎn)多于湖水，所以富營(yíng)養(yǎng)化帶來(lái)的生態(tài)破壞在魚(yú)塘最為嚴(yán)重

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?虹口區(qū)一模）如圖示四個(gè)不同國(guó)家中，在相同的時(shí)間內(nèi)人口種群大小與每英畝土地糧食產(chǎn)量的關(guān)系（實(shí)線(xiàn)為種群大小，虛線(xiàn)為每英畝土地糧食產(chǎn)量）．請(qǐng)問(wèn)在無(wú)糧食進(jìn)口的情況下，哪一個(gè)國(guó)家能生存更長(zhǎng)久？（ ）

A. B. C. D.

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?貴州模擬）下列有關(guān)生物學(xué)科歷史的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.溫特通過(guò)實(shí)驗(yàn)法證實(shí)了植物向光性的原因

B.林德曼利用調(diào)查法和系統(tǒng)分析法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的特點(diǎn)

C.活森和克里克利用建立模型的方法構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

D.魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)了光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

 

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