【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是

A. DNA中堿基相互配對遵循卡伽夫法則

B. DNA分子一條鏈中相鄰兩個(gè)堿基通過磷酸二酯鍵相連接

C. 復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D. 某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%，則每條DNA單鏈上的胞嘧啶占該鏈堿基的比例為25%～50%

【答案】C

【解析】

(1)DNA分子的結(jié)構(gòu)層次圖及解讀如下，每條脫氧核苷酸鏈含有1個(gè)游離的磷酸基團(tuán)（位于圖中的5′端），兩條鏈堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則。

(2)兩條鏈含有的堿基數(shù)目相等，各占整個(gè)DNA分子的1/2。

DNA中堿基相互配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則，A錯(cuò)誤；DNA分子一條鏈中相鄰兩個(gè)堿基通過“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”相連接，B錯(cuò)誤；組成DNA分子的每條脫氧核苷酸鏈含有1個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子共含有4條脫氧核苷酸鏈，因此共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，C正確；某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%，則胞嘧啶占每條單鏈的50%，所以每條DNA單鏈上的胞嘧啶占該鏈堿基的比例為0%～50%，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位（ ）

A. 葉綠體和細(xì)胞質(zhì)B. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)C. 葉綠體和線粒體D. 葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老年人皮膚上往住會(huì)長出老年斑，其主要原因是皮膚細(xì)胞

A. 呼吸速率減慢B. 發(fā)生凋亡

C. 脂褐素逐漸積累D. 各種酶的活性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則只有d過程存在堿基互補(bǔ)配對

D. 如果為細(xì)胞免疫過程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菊天牛是菊花的主要害蟲之一。科研人員將抗蟲基因轉(zhuǎn)入菊花，培育出抗蟲菊花。下圖是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答下列問題：

(注：卡那霉素抗性基因KanR為標(biāo)記基因，菊花葉片對卡那霉素高度敏感）

（1）質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體，其化學(xué)本質(zhì)是___________。

（2）限制酶M和N切割后產(chǎn)生的相同黏性末端是_________，連接它們所需要的基本工具是_________。

（3）為了促進(jìn)對重組質(zhì)粒的吸收，可用________處理土壤農(nóng)桿菌；使其處于感受態(tài)。

（4）將愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素、營養(yǎng)物質(zhì)以及_______的固體培養(yǎng)基中，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，篩選轉(zhuǎn)基因菊花。

（5）用PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因菊花是否含有目的基因時(shí)，需根據(jù)抗蟲基因（目的基因）兩端的部分堿基序列設(shè)計(jì)特異引物，若其中一種引物共用了31個(gè)，則目的基因最多擴(kuò)增了_______次。

（6）將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。請據(jù)表回答：

組別

處理

菊天牛死亡率（％)

實(shí)驗(yàn)組

飼喂轉(zhuǎn)基因菊花植株的嫩莖及葉片與人工飼料混合物

53.33

對照組

13.33

①對照組應(yīng)飼喂_____________與人工飼料混合物。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示_____________差異顯著，說明轉(zhuǎn)基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強(qiáng)的毒殺作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“SARS”病毒的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是（ ）

A. 1、4B. 5、8C. 4、4D. 5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。請回答：

（1）過程①需要___________作為原料，催化該過程的酶是___________。

（2）過程②除了圖中已表示出的條件外還需要___________（寫出2點(diǎn)）。

（3）DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到4個(gè)子代DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是_____或_____。

（4）下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，轉(zhuǎn)錄的方向?yàn)?/span>________ （填“從左往右”或“從右往左”），下列描述中正確的是_______（多選）。

A．圖中表示4條多肽鏈正在合成

B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯就已開始

C．多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

D．一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交（不同種的生物通過有性雜交產(chǎn)生子代）。兩種植物均含 14 條染色體，但是兩種植株間的染色體互不同源．兩種植株的花色各由一對等位基因控制，基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如圖所示．研究人員進(jìn)一步對得到的大量雜種植株 H 研究后發(fā)現(xiàn)，植株 H 能開花，且 A1、A2 控制紅色素合成的效果相同，并具有累加效應(yīng)。請回答下列問題：

（1）植株 H 的表現(xiàn)型及比例為_____。

（2）將植株 H 經(jīng)①處理培育為可育植株 M，常采用的處理方法是用_____處理植株 H 的_____．在減數(shù)第一次分裂前期，植株 M 的初級性母細(xì)胞中形成_____個(gè)四分體，寫出含有基因 a1 的四分體上有關(guān)花色的基因組成：_____．

（3）用①處理方式處理植株 N 的幼苗，性成熟后自交，產(chǎn)生的子代有_____種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為白色花的比例為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度的NaCl脅迫（共設(shè)4個(gè)鹽濃度水平：0、50、100、150mmol·L-1，用每個(gè)鹽濃度溶液處理18株植株）對紫穗槐的水分利用效率、總?cè)~面積、凈光合速率的影響。請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中用每個(gè)鹽濃度處理18株植株的目的是______________。某同學(xué)用H218O配制鹽溶液進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，在紫穂槐葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)，請用箭頭寫出180在光合作用反應(yīng)過程中的轉(zhuǎn)移途徑:__________。

（2）分析上圖可知，隨著鹽濃度的升高，紫穂槐的凈光合速率_________(填“升高”“下降”或“不變”）。某同學(xué)認(rèn)為NaCl脅迫主要影響了光反應(yīng)所需要的水分，該想法是否合理？________，理由是_________。若要進(jìn)一步探究影響光合速率的因素，還可檢測植株的___________(任答一點(diǎn)）。

（3）分析上圖可知，NaCl脅迫對紫穗槐葉片的生長具有顯著的_______作用。將紫穗槐的某一葉片在25℃條件下暗處理1h，該葉片質(zhì)量(主要是葡萄糖)減少了1.5mg，之后立即光照1h，經(jīng)稱重，光照后比暗處理前質(zhì)量增加了3mg，該葉片光照1h產(chǎn)生的總光合作用量為______(僅考慮題干中因素）mg。

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