下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B.細(xì)胞克隆化培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變

C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

D.惡性增殖的細(xì)胞可進(jìn)行不斷的傳代培養(yǎng)

 

D

【解析】

試題分析:由于存在接觸抑制,瓶壁上的培養(yǎng)細(xì)胞只能形成單層細(xì)胞,A錯;細(xì)胞克隆化培養(yǎng)過程中只有少數(shù)細(xì)胞會發(fā)生基因突變,B錯;傳代培養(yǎng)只有少數(shù)細(xì)胞類似癌變后能無限增殖,C錯;惡性增殖的細(xì)胞具有癌變的特性,可進(jìn)行不斷的傳代培養(yǎng),D正確。

考點(diǎn):動物細(xì)胞培養(yǎng),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是

A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長率為0

B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時進(jìn)行

D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因克隆技術(shù)將人的巖藻糖轉(zhuǎn)移酶基因植入牛的基因組內(nèi),使其在牛奶中含有巖藻糖抗原。這種轉(zhuǎn)基因牛奶可作為口服藥,用來防治各種胃病,具有重要的醫(yī)學(xué)價值和經(jīng)濟(jì)社會價值。轉(zhuǎn)基因克隆牛的過程示意如下。

(1)上述流程圖中用到的生物工程技術(shù)除體細(xì)胞核移植和胚胎移植外,還應(yīng)該有 。(至少答兩項(xiàng))

(2)在巖藻糖轉(zhuǎn)移酶的cDNA融合基因的首端需加上牛乳蛋白啟動子序列,目的是 。

(3)在細(xì)胞核移植時通常選用 時期卵母細(xì)胞作受體細(xì)胞。這個時期的卵母細(xì)胞可在母牛的 中直接獲得。核移植成功后,用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,目的是 。

(4)重組細(xì)胞在發(fā)育培養(yǎng)液中培養(yǎng),培養(yǎng)液成分除無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素等營養(yǎng)物質(zhì)外,還需特別添加 等物質(zhì),形成的早期胚胎一般要發(fā)育到 階段才進(jìn)行移植,胚胎移植成功與否的關(guān)鍵是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括

A.移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能

B.進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能

C.采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎

D.培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

將牛的胚胎分割后進(jìn)行移植,可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項(xiàng)與該過程的實(shí)質(zhì)是相同的

A.將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌

B.淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

C.利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗

D.DNA分子在不同限制酶的作用下,形成許多片段

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別是

A.初級精母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞的形成時間

B.減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的時間連續(xù)性

C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形

D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

分辨基因工程是否成功是通過

A.提取目的基因 B.基因表達(dá)載體的構(gòu)建

C.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D.目的基因的檢測與鑒定

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是 ( )

A.堿基對的排列順序 B.磷酸二酯鍵的數(shù)目

C.脫氧核苷酸的種類 D.的比值

 

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