【題目】將DNA分子完全水解后得到的化學物質(zhì)是（ ）
A.核苷酸、五碳糖、堿基
B.核苷酸、磷酸、堿基
C.脫氧核糖、磷酸、堿基
D.核糖、磷酸、堿基

【答案】C
【解析】DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基構成。因此將DNA分子完全水解后得到的化學物質(zhì)應該是脫氧核糖、磷酸、堿基。故答案為C。 本題知識點簡單，意在考查學生對DNA的基本單位---脫氧核苷酸的組分的掌握，屬于考綱識記考查范圍。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在一定的光照條件下，植物的一個葉肉細胞中A與B兩種細胞器間的氣體轉(zhuǎn)移情況。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)CO2產(chǎn)生于細胞器A的___________ (填場所)。

(2) A、B在其生理活動過程中都能產(chǎn)生ATP， A產(chǎn)生ATP是通過___ (填生理過程) ， B產(chǎn)生ATP是通過___ (填生理過程)。

(3)在黑暗條件下，細胞器____(填*A”或“B”)中的主要生理活動會停止。

(4)若某種植物的葉肉細胞長期處于A產(chǎn)生的CO2全部進人B，B產(chǎn)生的O2全部進人A這種狀態(tài)，則該植物______(填“能”或“不能*)正常生長，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖,下列相關敘述錯誤的是

A.圖甲為線粒體，內(nèi)含少量的DNA

B.圖乙為中心體，是唯一不含有磷脂的細胞器

C.圖丙為葉綠體，是綠色植物進行光合作用的場所

D.圖丁為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答有關問題

（1）若Y細胞代表甲狀腺細胞，物質(zhì)甲就是_____，如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲和乙的分泌量_____，此調(diào)節(jié)過程為_____調(diào)節(jié)。

（2）若刺激A點，其膜外電位的變化是_____，圖中連于膜外的靈敏電流計偏轉(zhuǎn)_____次，原因是_____。

（3）血糖濃度上升會導致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使Z細胞分泌的激素增多，Z表示_____細胞。已知Z細胞分泌的激素可使骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是_____。

（4）當血漿滲透壓過高時，_____分泌的抗利尿激素增多，使尿量減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微RNA（miRNA）是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調(diào)控因子。下圖表示線蟲細胞中微RNA（lin-4）調(diào)控基因lin-14表達的相關作用機制，最終微RNA（lin-4）與mRNA形成雙鏈�；卮鹣铝袉栴}：

（1）過程A的模板是_______________，需要酶、_______、_______等物質(zhì)，該過程還能發(fā)生在線蟲細胞內(nèi)的_______中；在B過程中能與①發(fā)生堿基配對的分子是__________。

（2）圖中最終形成的③上的氨基酸序列_______（選填“相同”或“不同”）。圖中涉及到的遺傳信息的傳遞方向為__________（寫表達式）。

（3）由圖可知，lin-4調(diào)控基因lin-14表達的機制是RISC-miRNA復合物抑制_______過程。研究表明，線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中，說明微RNA基因的表達具有__________性。

（4）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關系是_____________________________。

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【題目】下圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細胞膜的過程，圖中①②③為細胞膜相關組成成分，圖二表示組織液中O2含量變化對小腸上皮細胞吸收K＋速率的影響。 請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細胞膜的基本骨架是圖一中的[]___。細胞膜的功能特性是__性。細胞識別功能與圖一中的[]___有關。

（2）若圖一表示肌細胞膜，則甲、乙、丙、丁物質(zhì)中可以表示O2的是__，表示K+的是__。

（3）圖二中當O2相對含量為零時，小腸上皮細胞吸收K＋所需能量來自__呼吸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用甲、乙兩個電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導的示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉(zhuǎn)，乙指針不偏轉(zhuǎn)

B. 刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏 轉(zhuǎn)兩次

C. 刺激b處時，甲指針維持原狀，乙指針偏轉(zhuǎn)一次

D. 清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細胞核的結構。下列有關細胞核的結構敘述錯誤的是(　　)

A. ③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B. ④主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

C. ⑤在有絲分裂過程中會出現(xiàn)周期性消失和重現(xiàn)

D. ⑥在控制物質(zhì)進出時具選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究性學習小組為探究生長素對根生長的影響，配制了(10－12～10－2) mol·L－1共11種濃度的生長素溶液，分別處理多個生長狀況相同的插枝下端，且處理時間相同，扦插7天后測得所生根的長度并算出每組的平均值，再用溶液的生長素濃度為橫坐標，根的相對平均長度(即：“實驗組的平均長度－對照組的平均長度”的平均值)為縱坐標，繪制出如下圖所示曲線。請回答：

(1) 本實驗共需設________組，其中空白對照組是用________處理插枝的下端。

(2) 本實驗的自變量是________________________，因變量是________________________。

(3) 從實驗結果可以看出生長素對根生長的作用具有____________________性。

(4) 如果用濃度約為____________mol·L－1的生長素溶液處理插枝會得到和空白對照組一樣的結果。

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