16．形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是（　�。�
①氨基酸�、贑、H、O、N等元素�、郯被崦撍s合　④一條或幾條多肽鏈連接在一起�、荻嚯摹、薜鞍踪|(zhì)．
A．②①③④⑥⑤B．①③②④⑥⑤C．②①⑥③④⑤D．②①③⑤④⑥

分析 蛋白質(zhì)主要由 C、H、O、N4種元素組成，很多蛋白質(zhì)還含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素．構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽．

解答 解：蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸由C、H、O、N等元素組成；氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽；一條或幾條多肽鏈連接在一起，形成一定的空間結(jié)構(gòu)，構(gòu)成蛋白質(zhì)． 所以形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是②→①→③→⑤→④→⑥．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)有（有/無(wú)）．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的大小以及原生質(zhì)層的位置；而原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜3部分組成
（3）紫色洋蔥表皮吸水和失水的主要方式是滲透作用．
（4）在F步驟時(shí)，若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是（細(xì)胞失水過(guò)多、過(guò)快）細(xì)胞死亡．
（5）某同學(xué)認(rèn)為紫色洋蔥表皮細(xì)胞體積較大，容易觀察，還可用于觀察染色體數(shù)目的變化．你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�？原因是：不能成功；紫色洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)分化，失去分裂能力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分的分析時(shí)，需要制備較純凈的細(xì)胞膜．從真核細(xì)胞分離出純的細(xì)胞膜較為困難，因?yàn)闀?huì)有細(xì)胞內(nèi)其他膜的混雜．而哺乳動(dòng)物（或人）的成熟的紅細(xì)胞，沒(méi)有內(nèi)膜，沒(méi)有細(xì)胞核，將其特殊處理后，造成紅細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，在將流出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜，在生物學(xué)上稱為“血影”．對(duì)“血影”的分析得知其化學(xué)成分如下：蛋白質(zhì)49%，脂質(zhì)43%，糖類8%．有的科學(xué)家將其中的脂質(zhì)提取出來(lái)，使其在空氣一一水界面上鋪展成單分子層，所形成的薄膜面積是原來(lái)細(xì)胞整個(gè)表面積的二倍．
（1）哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)其他的膜有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜．
（2）如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象放入蒸餾水的燒杯中．
（3）紅細(xì)胞溶血后，流出細(xì)胞外的紅色物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白，這種物質(zhì)的特性是容易與氧結(jié)合也容易分離，因而使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧功能．
（4）“血影”的化學(xué)成分脂質(zhì)主要是哪一類？磷脂，它構(gòu)成細(xì)胞膜的骨架．
（5）脂質(zhì)單分子層的面積是細(xì)胞表面積的二倍，這說(shuō)明了構(gòu)成膜的脂質(zhì)為雙層磷脂分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上圖屬于真核細(xì)胞的是甲、乙，屬原核細(xì)胞的是丙，作出該判斷的主要依據(jù)是甲乙有核膜為界限的細(xì)胞核，丙沒(méi)有．
（2）將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙，主要原因是乙細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁．若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[①]細(xì)胞壁與[14]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱，下同）．
（3）如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是：②→①→③→⑤（填標(biāo)號(hào)）．該物質(zhì)合成所需的能量主要由[④]線粒體提供．
（4）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是②．
（5）氧氣充足時(shí)，相鄰細(xì)胞中產(chǎn)生CO2 分子進(jìn)入甲細(xì)胞參與有機(jī)物的合成，至少需要經(jīng)過(guò)6層膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖1、2、3表示的分別是磷酸、核糖、堿基
B．圖4的結(jié)構(gòu)為脫氧核苷酸，是構(gòu)成DNA的基本組成單位
C．DNA徹底水解的產(chǎn)物為圖4的結(jié)構(gòu)
D．大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)含有T的核苷酸有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖中，圖甲為測(cè)定光合作用速度的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示．

（1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)試管內(nèi)變化的氣體是氧氣．
（2）為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)沒(méi)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片．如果對(duì)照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴較之實(shí)驗(yàn)組向右移了5毫升，其原因是環(huán)境因素（如溫度變化等）對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（3）如果將試管中的CO2緩沖液改為無(wú)菌水，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值．該方法測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能較準(zhǔn)確說(shuō)明光合作用速率變化，原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不夠或光合作用吸收和產(chǎn)生的
氣體量相等，變化量與呼吸強(qiáng)度相關(guān)．
（4）若此時(shí)圖1植物光照強(qiáng)度為15千勒克司，則1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體為200毫升．若此時(shí)植物葉片的呼吸熵（CO2：O2）為0.8（呼吸時(shí)產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物還需從外界吸收CO2160毫升．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)中分離現(xiàn)象的假說(shuō)不正確的是（　�。�
A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的
C．生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，等位基因彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中
D．受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的條形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期B．①時(shí)染色體螺旋化程度一定最高
C．②表示著絲粒已經(jīng)分裂D．③表示細(xì)胞分裂完成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述,正確的是（ ）

A. 被動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP

B. 在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液濃度降低

C. 肝細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖和O2

D. 胞吐過(guò)程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性

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