細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是德國兩位科學(xué)家施萊登和施旺。后人根據(jù)分別于1838年和1839年發(fā)表的研究結(jié)果,綜合為以下要點(diǎn),其中正確的是


  1. A.
    細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
  2. B.
    細(xì)胞是一個完全獨(dú)立的單位,有它自己的生命
  3. C.
    新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
  4. D.
    細(xì)胞是在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)的
AC
試題分析:細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,B錯誤。細(xì)胞是在顯微鏡下和實驗研究分析共同發(fā)現(xiàn),D錯誤,本題選AC。
考點(diǎn):細(xì)胞學(xué)說
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生的識記能力,難度不大,只要記住相關(guān)知識點(diǎn)即可得到正確答案。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是


  1. A.
    英國科學(xué)家胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說的主要建立者
  2. B.
    細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
  3. C.
    細(xì)胞具有相對獨(dú)立性,細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來
  4. D.
    細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是

A、英國科學(xué)家胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說的主要建立者

B、細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C、細(xì)胞具有相對獨(dú)立性,細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來

D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源:2012-2013年廣東惠州惠陽一中實驗學(xué)校高一上期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是德國兩位科學(xué)家施萊登和施旺。后人根據(jù)分別于1838年和1839年發(fā)表的研究結(jié)果,綜合為以下要點(diǎn),其中正確的是( )

A.細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
B.細(xì)胞是一個完全獨(dú)立的單位,有它自己的生命
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D.細(xì)胞是在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法正確的是

A.細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是虎克和列文虎克

B.細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C.細(xì)胞學(xué)說從建立伊始,觀點(diǎn)就全部是正確的

D.細(xì)胞學(xué)說是生物學(xué)發(fā)展的偉大成就,與其他學(xué)科關(guān)系不大

 

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物科學(xué)發(fā)展歷程的敘述,錯誤的是                         (    )

A.細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是德國的施萊登和施旺

B.桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型

  C.美國的薩姆納提取出脲酶結(jié)晶,并證明其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D.德國的薩克斯利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實驗,并證明了光合作用能產(chǎn)生淀粉

 

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