分析 分析實驗1:果蠅S(腹部有長剛毛)×野生型個體(腹部有短剛毛)→后代腹部有長剛毛:腹部有短剛毛=1:1,屬于測交類型.
分析實驗2:腹部有長剛毛的個體×→后代腹部有長剛毛:腹部有短剛毛=3:1,可知該性狀由一對基因控制,且控制長剛毛的基因為顯性基因,親本均為雜合子.
解答 解:(1)同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀.由實驗2得到的自交后代性狀分離比3:1,可知該性狀由一對基因控制,且控制長剛毛的基因為顯性基因.實驗屬于測交類型,則①的基因型為Aa,②的基因型為aa.
(2)野生型果蠅的表現(xiàn)型是腹部和胸部都有短剛毛,實驗2后代中表現(xiàn)出的腹部有長剛毛和胸部無剛毛的2種性狀都是與野生型不同的表現(xiàn)型.由以上分析可知,實驗2親本的基因型均為Aa,后代的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,則A_( $\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)后代腹部有長剛毛,其中 $\frac{1}{3}$胸部無剛毛,則圖中③基因型為AA,占實驗2后代的比例是 $\frac{1}{4}$.
(3)根據(jù)題干信息“果蠅③和果蠅S的基因型差異”可推知:③的基因型為AA,而果蠅S的基因型為Aa,即兩個A基因抑制胸部長出剛毛,只有一個A基因時無此效應(yīng).
(4)mRNA相對分子質(zhì)量變小,說明基因的模板鏈變短,那么相關(guān)基因發(fā)生的改變很可能是DNA中核苷酸數(shù)量減少(或缺失).
故答案為:
(1)相對 顯 Aa、aa
(2)2 AA $\frac{1}{4}$(3)兩個A基因抑制胸部長出剛毛,只有一個A基因時無此效應(yīng)
(4)核苷酸數(shù)量減少(或缺失)
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因突變等知識,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個體的基因型,結(jié)合題中提示推斷原因,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了調(diào)查某河流的水流狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌分離等工作。請回答下列問題:
(1)微生物的培養(yǎng)基中所含有的營養(yǎng)物質(zhì)一般都有水、無機鹽、 、 等。
(2)若想檢測水樣中細菌含量,常采用 法進行接種,從屋里性質(zhì)看選用的培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,在接種前,需要先選取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng),其目的是 。
(3)該研究小組將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布分別接入0.1mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。
(4)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌,操作時,接種環(huán)通過 滅菌。在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)與其功能對應(yīng)正確的是
A. 胰蛋白酶與調(diào)節(jié) B. 唾液淀粉酶與催化
C. 胰島素與運輸 D. 載體與免疫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點同時開始的
B.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的
C.真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶
D.真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 200mg/L 2,4-D溶液 | 400mg/L 2,4-D溶液 | 600mg/L 2,4-D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4-D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支,隨機分成六等分,并編號 | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4-D溶液浸泡插條12小時 | |||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同 | |||||
實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果橫坐標(biāo)是CO2含量,則a為綠光,b為白光 | |
B. | 如果橫坐標(biāo)是CO2含量,則a為強光,b為弱光 | |
C. | 如果橫坐標(biāo)是光照強度,a的CO2含量較高,b的CO2含量較低 | |
D. | 如果橫坐標(biāo)是光照強度,a溫度較適宜,b溫度較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧 | |
B. | 刺激①處,興奮在該神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的 | |
C. | 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 在③處施加刺激引起E收縮屬于反射 |
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