7.自噬是細(xì)胞維持穩(wěn)態(tài)的一種重要機(jī)制,通過(guò)自噬可清除細(xì)胞內(nèi)錯(cuò)誤折疊或聚集的蛋白質(zhì)以及受損或老化的細(xì)胞器.如圖表示細(xì)胞內(nèi)自噬體的產(chǎn)生以及溶酶體參與自噬的過(guò)程.

(1)線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,其增大膜面積的方式為內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴.當(dāng)細(xì)胞中的線粒體受損后,會(huì)形成由雙層膜包裹的自噬體,隨后與溶酶體融合,最終被降解.
(2)為研究自噬在肝癌發(fā)展不同時(shí)期的作用,科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)原理:二乙基亞硝胺(DEN)作為致癌因子,可誘導(dǎo)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)(或“原癌基因和抑癌基因”)發(fā)生改變,導(dǎo)致肝細(xì)胞癌變;氯喹(CQ)是一種自噬抑制劑.
②實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及分析:用DEN誘發(fā)大鼠肝癌的同時(shí),分別在肝癌起始期和發(fā)展期對(duì)大鼠進(jìn)行CQ處理,并且設(shè)置相應(yīng)的對(duì)照組.一段時(shí)間后觀察各組大鼠腫瘤發(fā)生的情況.部分組別的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
起始期發(fā)展期
DEN+CQ處理組DEN處理組DEN+CQ處理組DEN處理組
腫瘤發(fā)生率(%)90306090
最大腫瘤體積(mm317.1±5.63.5±2.58.3±6.0312.0±132.9
腫瘤數(shù)量(個(gè))2.5±0.60.6±0.41.6±0.63.6±0.7
上述實(shí)驗(yàn)除設(shè)置表中已有的單獨(dú)用DEN處理作為對(duì)照組外,還應(yīng)另外設(shè)置對(duì)照組.其中一組是相應(yīng)時(shí)間段單獨(dú)使用CQ處理組,另一組是用正常大鼠作為對(duì)照,表中未列出的這些對(duì)照組的腫瘤發(fā)生率均為0.由表中結(jié)果可知,在DEN誘發(fā)的肝癌的起始期自噬會(huì)抑制腫瘤的發(fā)生,在肝癌的發(fā)展期自噬會(huì)促進(jìn)腫瘤的發(fā)生.

分析 1、線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動(dòng)植物都有),機(jī)能旺盛的含量多.呈粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來(lái)自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程.首先圖示受損的線粒體形成自噬體;其次自噬體與溶酶體融合,其中的水解酶開(kāi)始分解線粒體.

解答 解:(1)線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,其增大膜面積的方式為內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴.分析圖解可知,當(dāng)細(xì)胞中的線粒體受損后,會(huì)形成由雙層膜包裹的自噬體,隨后與溶酶體融合,最終被降解.
(2)①實(shí)驗(yàn)原理:致癌因子可以導(dǎo)致正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,從而使細(xì)胞癌變形成癌細(xì)胞.
二乙基亞硝胺(DEN)作為致癌因子,可誘導(dǎo)細(xì)胞的 遺傳物質(zhì)(或“原癌基因和抑癌基因”)發(fā)生改變,導(dǎo)致肝細(xì)胞癌變;氯喹(CQ)是一種自噬抑制劑.
②實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及分析:上述實(shí)驗(yàn)除設(shè)置表中已有的單獨(dú)用DEN處理作為對(duì)照組外,還應(yīng)另外設(shè)置對(duì)照組.其中一組是相應(yīng)時(shí)間段單獨(dú)使用CQ處理組(作為條件對(duì)照),另一組是用正常大鼠作為對(duì)照(作為空白對(duì)照),表中未列出的這些對(duì)照組的腫瘤發(fā)生率均為0.由表中結(jié)果可知,在起始期的DEN+CQ處理組的腫瘤發(fā)生率高于DEN處理組,說(shuō)明在DEN誘發(fā)的肝癌的起始期自噬會(huì)抑制腫瘤的發(fā)生;在肝癌的發(fā)展期,DEN+CQ處理組的腫瘤發(fā)生率反而低于DEN處理組,說(shuō)明自噬會(huì)促進(jìn)腫瘤的發(fā)生.結(jié)合圖中自噬的過(guò)程,推測(cè)在肝癌發(fā)展期出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是癌細(xì)胞可利用自噬過(guò)程的水解產(chǎn)物作為自身細(xì)胞代謝的原料,以滿足其持續(xù)增殖和生長(zhǎng)的需要.結(jié)合此實(shí)驗(yàn),關(guān)于自噬對(duì)于機(jī)體的作用,自噬對(duì)機(jī)體的作用具有兩面性.
故答案為:
(1)有氧呼吸  內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴   雙
(2)①遺傳物質(zhì)(或“原癌基因和抑癌基因”) 
②單獨(dú)使用CQ處理     正常大鼠       抑制    促進(jìn)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及細(xì)胞癌變,要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞癌變的機(jī)理,掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,能結(jié)合表格信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南南陽(yáng)第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所 做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是( )

①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞

②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理一一制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

③若圖2中B是核移植技 術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

④ 若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對(duì)胰島的影響比對(duì)甲 狀腺、腎上腺的影響更大

A.①② B.③④ C.①③ D.②④?

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山二高高二上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是高等動(dòng)物(2N=4)細(xì)胞分裂的6個(gè)示意圖;圖乙表示人類生殖和發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲A~F中,一定屬于有絲分裂分裂期的圖象是 ,多數(shù)情況下,不可能在同一個(gè)個(gè)體內(nèi)進(jìn)行的圖象是

(2)A圖象形成的子細(xì)胞的名稱是

(3)圖乙中D~E發(fā)生的現(xiàn)象叫

(4)減數(shù)分裂過(guò)程中,基因重組發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是 ,E~F段表示的細(xì)胞分裂方式是

(5)圖甲B中的染色體組有 個(gè),含有姐妹染色單體的圖象是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜,物質(zhì)b是O2
(2)②、④發(fā)生的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì);上述①~⑤過(guò)程中,有二氧化碳生成和必須有二氧化碳參與進(jìn)行的過(guò)程分別是④②(填序號(hào));上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①③④⑤(填序號(hào)).
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是增加.
(4)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫(xiě)標(biāo)號(hào).
將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是①(填序號(hào)),稍后,②(填序號(hào))過(guò)程也隨著停止.而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是③④⑤(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.同學(xué)們?cè)凇霸O(shè)計(jì)某地人工生態(tài)林”時(shí)提出以下觀點(diǎn):①選擇適合本地生長(zhǎng)的樹(shù)木種類;②盡量增加樹(shù)木種類;③選擇樹(shù)種時(shí)注意不同品種生長(zhǎng)的高度.上述觀點(diǎn)提出時(shí)遵循的主要生態(tài)工程建設(shè)原理是( 。
A.協(xié)調(diào)與平衡原理B.物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.物種多樣性原理D.整體性原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后,機(jī)體能通過(guò)復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為.
(1)瘦素分泌到細(xì)胞外,隨體液運(yùn)送到全身各處,下丘腦中的某些細(xì)胞通過(guò)特異性受體識(shí)別瘦素,瘦素起信息傳遞(調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng))作用.
(2)現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠,A 類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致,B 類小鼠肥胖原因未知.據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
組別處理措施正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少,A小鼠無(wú)變化
2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無(wú)變化,B小鼠攝食量略微減少
3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無(wú)變化,B小鼠攝食量明顯減少
(注:連體共生即通過(guò)手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通)
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),連體前A 小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠高,B 小鼠肥胖的原因最可能是無(wú)法合成瘦素.
②為使實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力,可增設(shè)一組處理措施為正常小鼠與正常小鼠連體共生的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山二高高二上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為原核細(xì)胞某個(gè)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的示意圖.據(jù)圖分祈,下列敘述正確的是( )

A.圖中有6個(gè)mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈

B.該基因被轉(zhuǎn)錄多次,方向均由右向左進(jìn)行

C.轉(zhuǎn)錄結(jié)束后立即開(kāi)始翻譯,沒(méi)有轉(zhuǎn)錄后加工的過(guò)程

D.多個(gè)核糖體串聯(lián)在一起.共同完成一條多肽鏈的合成,增加了翻譯效率

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是( )

A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B.曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是( )

①水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

②水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜

③蔗糖分子通過(guò)細(xì)胞壁

④水分子或其他溶劑分子通過(guò)液泡膜

⑤水分子或其他溶劑分子通過(guò)原生質(zhì)層

⑥干大豆種子泡在清水中逐漸脹大

⑦暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫.

A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③⑤

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