【題目】下列模式圖表示真核細(xì)胞的細(xì)胞器，有關(guān)細(xì)胞器的說法不正確的是(　　)

A.③中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，①中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2

B.在細(xì)胞中聯(lián)系最廣泛的細(xì)胞器是④

C.胰腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，②的含量較多

D.⑤是植物、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示表示幾種細(xì)胞器，其中①為線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；②為高爾基體；③為葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所；④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；⑤為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。

A、③為葉綠體，葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，①是線粒體，是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，但葡萄糖必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸第二階段和水反應(yīng)生成二氧化碳，Ａ錯(cuò)誤；

B、根據(jù)模式圖可知④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，因其成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)分布，在細(xì)胞中聯(lián)系最廣泛，Ｂ正確；

C、胰腺細(xì)胞能分泌多種消化酶，需要高爾基體參與，而汗腺分泌的汗液中無蛋白質(zhì)，故不需要高爾基體，即胰腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，高爾基體的含量較多，Ｃ正確；

D、⑤核糖體是真核和原核細(xì)胞唯一共有的一種細(xì)胞器，Ｄ正確。

故選Ａ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一酶促反應(yīng)，它所反映的酶的一個(gè)特性和a、b、c最可能代表的物質(zhì)依次是（ ）

A. 高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽

B. 專一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖

C. 專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖

D. 高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞膜功能模式圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是(　　)

A. 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用

B. 功能③表示運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐

C. 激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)

D. 植物細(xì)胞可通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，據(jù)圖判斷正確的是（ ）

A.圖中離子過膜的正確順序是丙→甲→乙

B.ATP水解釋放能量供離子隨機(jī)過膜

C.磷脂的運(yùn)動(dòng)使離子過膜的通道自動(dòng)開閉

D.圖示的離子過膜方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予日本分子細(xì)胞生物學(xué)家大隅良典，以表彰他為“自噬作用”機(jī)理發(fā)現(xiàn)所作出的貢獻(xiàn)。細(xì)胞自噬作用的機(jī)理如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 分隔膜的基本支架是磷脂雙分子層

B. 自噬作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性

C. 自噬溶酶體中生成的小分子穿過兩層膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后可再度利用

D. 溶酶體中沒有分解SiO2的酶導(dǎo)致自噬過程異常，因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B.若②是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪

C.若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA

D.若④主要是在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的儲(chǔ)能物質(zhì)，則④是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖），得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該50肽水解得到的全部有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量比原50肽多了144

B.如果得到的某條多肽鏈有2個(gè)氨基，則有一個(gè)氨基在R基上

C.如果將得到的5個(gè)氨基酸合成一條肽鏈，則有4種不同的氨基酸序列

D.如果將得到的4條肽鏈重新連接成一條多肽鏈，則會(huì)脫去3個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生理過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中方框內(nèi)含有6種核苷酸

B.③沿著④移動(dòng)方向?yàn)閺?/span>a到b

C.大腸桿菌、酵母菌中都可發(fā)生如圖所示的過程

D.①的改變?nèi)绻稷诘母淖�，最終一定會(huì)引起該生物個(gè)體的表現(xiàn)型改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯(cuò)誤的是

A. B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白

B. 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別

C. 若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞

D. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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