用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第一次細(xì)胞分裂的中期和后期，一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是（　�。�
A、中期20和20、后期40和20
B、中期20和10、后期40和20
C、中期20和20、后期40和40
D、中期20和10、后期40和10
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：DNA分子復(fù)制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制．
解答： 解：DNA復(fù)制中要遵循半保留復(fù)制原則，玉米體細(xì)胞的DNA分子雙鏈均用32P標(biāo)記，放入不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，進(jìn)行第一次有絲分裂時，經(jīng)過復(fù)制，每個DNA分子雙鏈中，一條鏈含32P，另一條鏈不含32P，所以在中期20條染色體，均含有32P；在后期著絲點(diǎn)分裂，有40條染色體，也均含有32P．
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查DNA分子復(fù)制、細(xì)胞分裂和放射性同位素示蹤的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的共同點(diǎn)是（　　）
A、都需要核苷酸作原料
B、都需要DNA作模板
C、都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D、都需要細(xì)胞代謝提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

紫色的洋蔥鱗莖葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若圖表示某動物的DNA控制蛋白質(zhì)合成的過程，則遺傳信息鏈、存在“密碼子”的鏈依次是（　�。�
A、②③B、①③C、②④D、①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在基因中有些片段不能被轉(zhuǎn)錄，即不參與編碼具體氨基酸．如圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)．則下列說法錯誤的是（　�。�
A、上述分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對原則
B、細(xì)胞中β-珠蛋白基因轉(zhuǎn)錄時，需要RNA聚合酶的參與
C、若β-珠蛋白基因的③中堿基A替換成T，則該基因控制合成的蛋白質(zhì)不發(fā)生變化
D、若β-珠蛋白基因的④中堿基A替換成T，則該基因控制合成的蛋白質(zhì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，I和i是位于另一對同源染色體上的一對等位基因，I是抑制基因，當(dāng)I存在時，B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色．現(xiàn)有黑色狗（bbii）和白色狗（BBII）雜交，產(chǎn)生的F2中褐色：黑色為（　�。�
A、1：3B、2：1
C、1：2D、3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”．
（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下．請分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題：
A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；
B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示．注：○為S型菌落，●為R型菌落）；
C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況（如圖）．

①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長因子等，并調(diào)整pH．
②本實(shí)驗(yàn)中的對照組是
 
．
③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
 
．
④從你現(xiàn)有的知識分析，“R型菌變成S型菌”這一變異屬于
 
，加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是
 
．
（2）艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA．請利用DNA酶（可降解DNA）做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案：
第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA．
第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，標(biāo)號為A、B、C，分別作如表處理． 
組合編號 A B C
處  理 不加任何提取物 加入提取出的S型細(xì)菌DNA
 
第三步：
 
．
第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況．
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
，
③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持
 
才能完成此轉(zhuǎn)化過程．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑和產(chǎn)物．其中 X 和 Y 為代謝中間產(chǎn)物，→表示反應(yīng)方向．

（1）③過程表示B物質(zhì)在
 
 酶的作用下水解成甘油和
 
 供氧化分解．該過程發(fā)生
 
．
（2）人饑餓時首先動用的貯能物質(zhì)是
 
（寫物質(zhì)名稱），當(dāng)它儲備量不足時，則動用
 
和
 
．
（3）寫出圖中淀粉轉(zhuǎn)化為脂肪的代謝途徑：淀粉→
 
．
（4）A物質(zhì)轉(zhuǎn)化為Y的過程稱為
 
作用．由Y物質(zhì)分解成二氧化碳和水的過程中，必須有F物質(zhì)參與．此過程發(fā)生在細(xì)胞的
 
 中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)不屬于反射的是（　�。�
A、食蟲鳥見到某些昆蟲的幼蟲不敢食
B、熟睡的人被蚊蟲叮咬會動一動
C、精彩的啞劇表演引來人們的熱烈掌聲
D、電刺激與離體腓腸肌相連的坐骨神經(jīng)，腓腸肌收縮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案