(08海南卷)甲、乙兩個水池中各有由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答:

(1)每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有                    條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自                所固定的太陽能。

(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200KJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為          KJ和            KJ。

(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少               ,輪蟲死亡的主要原因是缺少                     。此時(shí)該水池中食物鏈只剩下2條,請畫出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)。

(4)為促進(jìn)生物量的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少                    。不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是                    。

答案:(9分)

    (1)5  綠藻和水草(每空1分,共2分)

(2)500    500(每空1分,共2分)

(3)光線  綠藻(或食物)(每空1分,共2分)

 

 

 

 

(4)O2         分解者(微生物)(每空1分,共2分)

解析:(1)食物鏈都是從生產(chǎn)者(綠藻、水草)開始,到最高營養(yǎng)級圖中的鯽魚為止,可以看出其中水草開始的有2條,綠藻開始的有3條,共計(jì)有5條食物鏈。(2)如果鯽魚種群增加的能量為200KJ,來自綠藻提供的就是50KJ,從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,那么需要綠藻500KJ;其中輪蟲提供的就是100KJ,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,那么就需要輪蟲500KJ。(3)水面長滿了浮萍,將會遮光,導(dǎo)致水草缺少光照而死亡,同樣綠藻也大量死亡,輪蟲缺少食物而死亡。五種生物死亡3種只剩下引入的浮萍和剩余2種構(gòu)成兩條食物鏈。(4)綠藻爆發(fā)覆蓋水面,水中溶解氧氣減少,動物死亡。最終綠藻大量死亡導(dǎo)致細(xì)菌大量反正消耗氧氣,厭氧菌大量繁殖產(chǎn)生硫化氫等氣體,導(dǎo)致水體發(fā)臭。

練習(xí)冊系列答案
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(08海南卷)甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

   A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

   B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

   C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞

   D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08海南卷)某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的              過程,②表示的是           過程,X代表的是                ,③表示的是              過程,④表示的是誘導(dǎo)              過程。

(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中               的種類及其濃度配比,最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為                    植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明為成熟花粉具有                    。

(3)對植株進(jìn)行              ,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過                 的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是          植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為              種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為             種;ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是             ,從而開辟育種新途徑。

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