由細胞形態(tài)判斷,下列細胞中最可能連續(xù)分裂的是

 

 

B

【解析】

試題分析:圖A是精子,圖C是肌肉細胞,圖D是神經(jīng)細胞,皆為高度分化的細胞,不具備分裂能力,故ACD錯誤;圖B為正常的體細胞,未分化,具備分裂能力,故B正確。

考點:本題考查細胞分裂的相關知識,意在考查考生識圖能力和能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述正確的是

A.甲、乙兩圖細胞都有2個染色體組,都存在同源染色體

B.甲、乙兩圖細胞所處時期分別對應丙圖BC段和DE段

C.圖丁a時期可對應圖丙的DE段;圖丁b時期的細胞可以是圖乙的細胞

D.圖丁c時期的細胞可以是圖甲細胞完成分裂后的子細胞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南鄭州第四十七中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉錄的信使RNA中鳥嘌呤與尿嘧啶分別占堿基總數(shù)的( )

A.22%和28% B.24%和26%

C.22%和24% D.23%和27%

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南鄭州第四十七中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞膜塑形蛋白促進囊泡形成的機制揭示,為將細胞內的廢物清除,細胞膜塑形蛋白會促進囊泡(分子垃圾袋)形成。將來自細胞區(qū)室表面舊的受損的蛋白質帶到內部“回收利用工廠”,在那里將廢物降解.使“組件”被重新利用。下列相關敘述中錯誤的是( )

A.細胞膜塑形蛋白在合成過程中.核糖體提供場所、線粒體可提供動力

B.“分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白質構成.該結構具有選擇透過的特性

C.“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸

D.細胞內囊泡的轉運致使不同細胞結構的膜相互轉化,這反映了生物膜結構的統(tǒng)一性

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南省鄭州市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分,1分/空)如圖甲為人體的部分細胞分化示意圖,圖乙為人體細胞結構示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中細胞全能性最高的是 (填字母)細胞,骨髓移植實質上是將圖甲中的 (填字母)細胞移植到患者體內。

(2)圖甲中的皮膚細胞、肝細胞、白細胞結構和功能不同的原因是 。

(3)圖乙中不具有膜結構的細胞器是 (填序號)。遺傳物質存在的場所是 (填序號)。

(4)若圖乙所示細胞為效應B(漿)細胞,則其抗體從產(chǎn)生到分泌出細胞外,所經(jīng)歷的結構依次為 (填序號),研究該過程一般采用的方法是 (2分)。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南省鄭州市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳問題

①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型

A.雜交、自交、測交、測交 B.測交、雜交、自交、測交

C.測交、測交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測交

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南省鄭州市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體細胞有絲分裂前期,可以看到的中心粒數(shù)目是

A.2 B.4 C.8 D.1

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞,請據(jù)圖回答:

(1)若圖中的2和3表示兩個X染色體,則此圖可以表示的細胞是( )

A.體細胞 B.初級卵母細胞

C.初級精母細胞 D.次級精母細胞

(2)若一對夫婦所生育的子女中,性狀差異甚多,則這種變異的來源主要是 。

(3)正常情況下,在基因型為Aabb的細胞分裂產(chǎn)生子細胞的過程中,基因AA的分開發(fā)生在(填細胞分裂名稱和時期) 。

(4)若某植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥根尖細胞放在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其完成一個細胞周期,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細胞至分裂中期,其染色體的放射性標記分布情況是

A.每條染色體中都只有一條染色單體被標記

B.每條染色體的兩條染色單體都被標記

C.每條染色體的兩條染色單體都不被標記

D.有半數(shù)的染色體中只有一條染色單體被標記

 

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