肝臟和小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官，其血液流動(dòng)情況如圖（箭頭表示血流方向）．據(jù)圖判斷某人在進(jìn)食后，血管P、G和H中，血糖濃度最高及血液中胰島素含量最高的血管分別是（　　）
A、G血管和P血管
B、H血管和P血管
C、H血管和G血管
D、G血管和H血管
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：血糖的主要來(lái)源是食物中糖類的消化和吸收，主要場(chǎng)所是小腸；肝臟能合成合成糖原，降低血糖；胰島素能作用于靶細(xì)胞降低血糖，起作用后分解．
解答： 解：小腸進(jìn)行消化吸收葡萄糖，進(jìn)入G血管，則G血管內(nèi)血糖濃度最高；血液流經(jīng)肝臟后，葡萄糖合成肝糖原，血糖濃度降低，則H血管濃度最低；P血管內(nèi)含有胰島素流經(jīng)肝臟后，降低血糖，起作用后分解，則P血管內(nèi)胰島素濃度最高．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表為相關(guān)實(shí)驗(yàn)的比較，其中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
   實(shí)驗(yàn)名稱  實(shí)驗(yàn)相似性描述
 A  綠葉中色素的分離和胡蘿卜素粗品的鑒定 基本原理均為各種色素在層析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同 
 B  酵母菌計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和分解尿素的細(xì)菌計(jì)數(shù)  適當(dāng)時(shí)候均可將菌液稀釋一定倍數(shù)再用相應(yīng)方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，可使結(jié)果更加準(zhǔn)確
 C  酵母菌無(wú)氧呼吸檢測(cè)和果酒的制作 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均需無(wú)菌操作，且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持裝置完全密封，產(chǎn)物可用重鉻酸鉀檢驗(yàn) 
 D 用洋蔥根尖觀察有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化   顯微鏡視野中均能觀察到處于分裂中期且含有兩個(gè)染色體的細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表各選項(xiàng)中1-4內(nèi)容能與如圖所示的生物學(xué)概念圖間關(guān)系相匹配的是（　　）
選項(xiàng) 1 2 3 4
A 生態(tài)系統(tǒng)的信息種類 物理信息 化學(xué)信息 生物信息
B 可遺傳變異 基因重組 染色體變異 基因突變
C 原核生物 細(xì)菌 藍(lán)藻 霉菌
D 種群的數(shù)量特征 增長(zhǎng)型 穩(wěn)定型 衰退型
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是（　�。�
A、試管牛和克隆牛都屬于無(wú)性生殖
B、蛋白質(zhì)工程是直接對(duì)蛋白質(zhì)分子進(jìn)行的改造
C、生態(tài)工程能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D、胚胎分割獲得的胚胎數(shù)量過(guò)多會(huì)降低胚胎存活率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若該膜為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，此處的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B、若該細(xì)胞能分泌胰高血糖素，則該激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C、若該細(xì)胞是癌細(xì)胞，導(dǎo)致其擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是物質(zhì)①比正常細(xì)胞少
D、此細(xì)胞所需a由A側(cè)進(jìn)入B側(cè)，呼吸產(chǎn)生的C02由B側(cè)進(jìn)入A側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)：圖中表示從樹(shù)突到細(xì)胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．對(duì)此生理過(guò)程的分析不正確的是（　�。�
A、圖中神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的突觸共有5個(gè)
B、甲對(duì)乙有調(diào)控作用，因此痛覺(jué)最可能在乙產(chǎn)生
C、完成縮手反射的反射弧為A→B→C→D→E
D、興奮從C傳到D時(shí)，若突觸后膜上的受體被破壞，則突觸后膜不會(huì)發(fā)生電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)取一個(gè)含有兩對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞，用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA，然后放在不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其進(jìn)行一次有絲分裂，再進(jìn)行一次減數(shù)分裂，在減二的后期，每個(gè)細(xì)胞含15N的染色體個(gè)數(shù)是（　�。�
A、2B、3
C、4D、4 或2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某噬菌體內(nèi)的某基因結(jié)構(gòu)圖（15N標(biāo)記），該基因由2500個(gè)堿基對(duì)組成，其中A占全部堿基的20%．用這個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，共釋放80個(gè)子代噬菌體．下列敘述正確的是（　�。�
A、該噬菌體的基因由C、H、O、N、P等元素組成，在80個(gè)子代菌體中，含15N的噬菌體占
1
80
B、該基因的堿基數(shù)（C+G）：（A+T）=2：3，產(chǎn)生80個(gè)子代噬菌體至少需要79000個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸
C、DNA解旋酶作用于②所示部位．DNA聚合酶作用于①所示部位
D、若該基因的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則其控制的性狀隨即發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中不屬于原生質(zhì)層的是：
 
（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）；用同位素標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)甲圖中的細(xì)胞，不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除核糖體外還有：
 
（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）
（2）乙過(guò)程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是
 
，丁圖生命活動(dòng)的場(chǎng)所在
 
中，能進(jìn)行丁圖生命活動(dòng)的細(xì)胞同時(shí)具有的特點(diǎn)是
 
 （填入編號(hào)）．
①不增殖          ②能繼續(xù)增殖        ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)      ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為
 
，破壞細(xì)胞核中的
 
（結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生．
（4）破壞動(dòng)物細(xì)胞膜最常用、最簡(jiǎn)便的方法是
 
．

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