A、生物多樣性就是指物種多樣性 |
B、生物多樣性的直接價值就是指生態(tài)功能 |
C、易地保護是保護生物多樣性最有效的方法 |
D、生物多樣性是生物進化的結果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者細胞的形態(tài)結構沒有變化,后者細胞的形態(tài)結構有變化 |
B、前者細胞的形態(tài)結構有變化,后者細胞的形態(tài)結構沒有變化 |
C、前者有植物激素的調節(jié),后者沒有植物激素的調節(jié) |
D、前者植物激素主要來源于培養(yǎng)基,后者植物激素來源于植物體自身 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多數無機鹽以化合物的形式存在 |
B、哺乳動物缺鈣可能會發(fā)生抽搐 |
C、葉綠素含有鎂離子 |
D、血紅蛋白含有亞鐵離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑥ | B、②④⑤ |
C、①③⑥ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、其他條件適宜時,圖1中曲線b的最大轉運速率與載體蛋白數量無關 |
B、在其它條件適宜、底物充足的情況下,酶的濃度與酶作用底物的消耗速率之間的關系符合圖2中曲線③ |
C、圖3中的甲和乙分別表示綠色植物葉肉細胞中的兩種細胞器,在光照充足時,乙同化作用所需的原料,來自細細胞外 |
D、圖4表示細胞內糖分解代謝過程,乳酸菌細胞內,過程①產生[H]和ATP、過程③消耗[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只要選材得當,動物細胞和植物細胞都可以作為觀察的材料 |
B、鹽酸可使染色體中的DNA和蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合 |
C、顯微鏡下可以看見綠色主要位于細胞核中,紅色主要位于細胞質中 |
D、由于DNA和RNA染色后顏色比較鮮艷,所以可用高倍顯微鏡直接觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的A代表腺嘌呤,T代表3個,P代表磷酸基團 |
B、人體內成熟的紅細胞沒有線粒體,不能產生ATP |
C、ATP和ADP的相互轉化是一種可逆反應,這種轉化保證了生命活動所需的能量 |
D、ATP中的能量可來源于光能和化學能,也可轉化為光能和化學能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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