某犯罪嫌疑人在逃亡期間由于生活環(huán)境條件較差,其容貌變化較大,讓人很難辨認(rèn).假如你是一位專(zhuān)家,你認(rèn)為在原已獲得的照片、指紋、口腔上皮細(xì)胞標(biāo)本、皮屑標(biāo)本的條件下,下列哪種鑒定方法最可靠(  )
A、研究犯罪嫌疑人的氨基酸種類(lèi)和核苷酸種類(lèi)
B、鑒定犯罪嫌疑人的指紋特點(diǎn),并與檔案指紋相比較
C、檢測(cè)犯罪嫌疑人口腔上皮細(xì)胞中DNA分子的堿基排列順序
D、檢測(cè)犯罪嫌疑人皮屑標(biāo)本的有機(jī)物的種類(lèi)及含量
考點(diǎn):DNA分子的多樣性和特異性
專(zhuān)題:
分析:人的遺傳物質(zhì)是DNA,遺傳信息存儲(chǔ)在堿基對(duì)的排列順序中,則DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列.
解答: 解:A、不同人的氨基酸種類(lèi)約有20種,核苷酸種類(lèi)是8種,具有統(tǒng)一性;A錯(cuò)誤.
B、檔案指紋可能不全;B錯(cuò)誤.
C、DNA分子具有特異性,因此是最可靠的鑒定方法;C正確.
D、不同人的有機(jī)物的種類(lèi)大體相同;D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子的特異性,考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、過(guò)程的完成都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
B、在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2一定多于消耗的O2
C、在植物葉肉細(xì)胞中完成b、c的場(chǎng)所分別是線(xiàn)粒體和葉綠體
D、在人體內(nèi)a過(guò)程受到激素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由于細(xì)菌的突變所發(fā)生的表型變異必須在一定外界環(huán)境下才表現(xiàn)出來(lái),因此對(duì)外界環(huán)境在突變中的作用曾發(fā)生過(guò)爭(zhēng)議.學(xué)者們?cè)袃煞N不同觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:細(xì)菌的突變經(jīng)外界環(huán)境條件選擇而出現(xiàn)突變株;
觀點(diǎn)二:細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖迅速,外界環(huán)境可直接作用誘導(dǎo)出突變株.
為驗(yàn)證這兩種不同觀點(diǎn),Luria和 Delbrück依據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)首先用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,牛肉膏為大腸桿菌生長(zhǎng)提供了
 
.大腸桿菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于大腸桿菌細(xì)胞沒(méi)有
 

(2)將大腸桿菌培養(yǎng)液稀釋成濃度為103個(gè)菌體/ml的細(xì)菌懸液,然后在甲、乙兩試管中各裝10ml.將甲管中的菌液先平均分裝在50支小試管中保溫培養(yǎng)24~36小時(shí),乙管中的菌液先整管保溫培養(yǎng)24~36小時(shí),然后再分裝在50支小試管中.將各小管的菌液分別
 
在加入
 
T1噬菌體的平板培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基上的菌落數(shù).本實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)基中加入T1噬菌體的目的是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:
來(lái)自甲管的50個(gè)培養(yǎng)基菌落數(shù)
 
,
來(lái)自乙管的50個(gè)培養(yǎng)基菌落數(shù)
 

(4)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述觀點(diǎn)
 
.造成來(lái)自甲管的50個(gè)培養(yǎng)基菌落數(shù)目差異的原因是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)根和芽生長(zhǎng)的影響,該小組選用了小麥種子、不同濃度的2,4一D等材料試劑完成相關(guān)研究.

(1)實(shí)驗(yàn)原理:生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物生長(zhǎng)有調(diào)節(jié)作用,其調(diào)節(jié)效應(yīng)與
 
等有關(guān);用不同濃度的2,4一D 處理萌動(dòng)的種子,對(duì)根、芽的生長(zhǎng)有不同的影響.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中繪出關(guān)于實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果的
 
(設(shè)對(duì)根、芽的最適促進(jìn)濃度分別是10-10mol/L和10-8mol/L).
將休眠狀態(tài)的楓樹(shù)種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.圖2表示楓樹(shù)種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況.
(3)從圖中可以看出在種子破除休眠的過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在
 
關(guān)系.各種激素含量的變化說(shuō)明了
 

(4)要破除楓樹(shù)種子休眠,使之提前萌發(fā)可以使用上圖中的
 
處理.
(5)小麥、玉米在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽.這種現(xiàn)象與圖中脫落酸密切相關(guān),推測(cè)可能的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪些細(xì)胞具有增殖分化能力(  )
①巨噬細(xì)胞    ②記憶細(xì)胞     ③淋巴干細(xì)胞     ④漿細(xì)胞      ⑤B淋巴細(xì)胞.
A、①②B、③④C、④⑤D、③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙兩種情況,則對(duì)這兩種情況及其結(jié)果的解釋正確的是( 。
①甲圖分裂的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異
②乙圖分裂會(huì)導(dǎo)致基因突變
③甲圖中有一對(duì)同源染色體未分離
④乙圖的子細(xì)胞中有染色體片段重復(fù)與缺失的現(xiàn)象.
A、①④B、②③
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脂蛋白根據(jù)密度不同可分為四種,下表是四種脂蛋白的部分理化性質(zhì),下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
類(lèi)型源 密度 顆粒
大小
化學(xué)組成(%)
蛋白質(zhì) 甘油三酯 膽固醇 磷脂
乳糜微粒 <0.96 80-500 0.8-2.5 80-95 2-7 6-9
極低密度脂蛋白 0.96-1.006 25-80 5-10 50-70 10-15 10-15
低密度脂蛋白 1.006-1.063 20-25 25 10 45 20
高密度脂蛋白 1.063-1.20 5-30 45-50 5 20 30
A、乳糜微粒和極低密度脂蛋白主要轉(zhuǎn)運(yùn)甘油三酯
B、乳糜微粒在小腸中合成,主要轉(zhuǎn)運(yùn)外源性(食物)脂肪
C、低密度脂蛋白與高密度脂蛋白主要轉(zhuǎn)運(yùn)膽固醇
D、磷脂主要由極低密度脂蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種生物的細(xì)胞與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是( 。
A、黏菌B、酵母菌
C、霉菌D、乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為甲。ˋ-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖.其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲病屬于
 
,乙病屬于
 

A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.伴X染色體顯性遺傳病
D.伴X染色體隱性遺傳病
E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合體的概率是
 
,Ⅱ-6的基因型為
 
,Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于
 

(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是
 
,患乙病的概率是
 
,不患病的概率是
 

(4)若Ⅲ11是21三體綜合征患者,則其可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞和
 
的精子受精發(fā)育而來(lái),這種可遺傳的變異屬于染色體
 
的變異.
(5)21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖2所示,預(yù)防該遺傳病的主要措施是
 

①適齡生育、诨蛟\斷、廴旧w分析、蹷超檢查
A.①③B.①②C.③④D.②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案