下列有關(guān)細胞間信息交流的敘述中，正確的是（　　）
A、細胞間信息交流是細胞膜的功能之一，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，即被受體轉(zhuǎn)運到突觸后膜內(nèi)，使后膜興奮或抑制
C、與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同
D、細胞間信息交流的方式多種多樣，可以是細胞接觸傳遞信息，也可以通過介質(zhì)傳遞
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：1．相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合．2．相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．3．通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞．
解答： 解：A、細胞間信息交流依靠細胞膜上的糖蛋白，不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性，A錯誤；
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜上離子通道打開，B錯誤；
C、激素在信息傳遞時其受體是特異性的，因此不同激素受體不同，C錯誤；
D、信息交流的方式可以是直接接觸，也可以通過激素等物質(zhì)或胞間連絲結(jié)構(gòu)來完成，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解，以及形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽．研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗，實驗在適宜溫度下進行，圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果．

請回答：
（1）圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的．據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中
 
和
 
更高．
（2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線．圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為
 
，c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗
 
．若d點時打開培養(yǎng)瓶，試管苗的光合速率
 
．
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、增加光照強度和
 
可縮短試管苗的適應(yīng)過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

福壽螺原產(chǎn)于亞馬遜河流域，1981年引入廣東地區(qū)后因過度繁殖被釋放到野外，破壞了原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，被我國列為首批外來入侵物種．以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、調(diào)查福壽螺種群數(shù)量一般采用標志重捕法
B、福壽螺引入初期，其種群數(shù)量增長呈“J”型曲線
C、福壽螺種群增長超過一定限度時，會導(dǎo)致該地區(qū)生物多樣性銳減
D、人們可通過引入福壽螺天敵的方式進行生物防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　�。�
A、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
B、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
C、神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na+通透性變小
D、細胞膜內(nèi)外K+Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳遞的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法錯誤的是（　�。�
A、可用乙烯利催熟香蕉
B、在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加
C、用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D、植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物的一組細胞分裂圖象，下列分析判斷正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙三個細胞中含有的染色體組數(shù)目相同
B、乙產(chǎn)生的子細胞基因型一定是AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細胞基因型一定是ABC或abC
C、甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D、丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物的葉表面無蠟粉和有蠟粉是一對相對性狀 （由等位基因E、e表示）控制，某校研究性學(xué)習(xí)小組做了如下三組實驗，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
編組 親本組合 F1的表現(xiàn)型及比例
甲組 無蠟粉植株（♀）×有蠟粉植株（♂） 無蠟粉：有蠟粉=1：1
乙組 無蠟粉植株（♂）×有蠟粉植株（♀） 無蠟粉：有蠟粉=1：1
丙組 有蠟粉植株自交 無蠟粉：有蠟粉=1：3
A、實驗結(jié)果表明有蠟粉是顯性性狀
B、控制這對相對性狀的基因位于細胞核內(nèi)
C、三組親本中有蠟粉植株的基因型都是Ee
D、丙組的F1中純合子所占的比例是
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

顏色變化常作為觀察生物實驗結(jié)果的一項重要指標．下面是一些學(xué)生在實驗中遇到的問題，其中錯誤的操作或想法是（　　）
①檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后，加入待測組織樣液中，蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴1～2滴50%酒精洗去浮色
③取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色，由此判斷菠菜葉用量太少
④在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，最晚出現(xiàn)的色素帶是藍綠色，可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴散速度最慢
⑤制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類異常，應(yīng)將其移到陽光直射處．
A、③④B、①②⑤
C、②③④D、①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面4項有關(guān)生物學(xué)實驗研究的表述，正確的是（　�。�
A、切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系，小鼠不能維持體溫恒定
B、在檢測某人尿液中的含糖量時，用斐林試劑進行鑒定的方法更為簡便、有效、精確
C、用帶有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的T2噬菌體分別侵染大腸桿菌，可以證明DNA是遺傳物質(zhì)
D、在研究農(nóng)作物光能利用率的實驗中，可將陽生植物和陰生植物放在相同的光照強度條件下進行研究

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同步練習(xí)冊答案