醫(yī)學(xué)上用0.9%NaCl溶液給病人輸液,說明無機(jī)鹽的作用有(  )
A、消炎殺菌
B、提供能量
C、構(gòu)成細(xì)胞化學(xué)成分
D、維持細(xì)胞形態(tài)和功能
考點(diǎn):無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:無機(jī)鹽的功能有:①構(gòu)成細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物,Mg是構(gòu)成葉綠素分子的重要元素,②維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動(dòng),如哺乳動(dòng)物血鈣含量過低會(huì)發(fā)生抽搐的癥狀,③生物體內(nèi)的無機(jī)鹽離子必需保持一定的量,這對(duì)于維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡非常重要.
解答: 解:醫(yī)學(xué)上用0.9%NaCl溶液給病人輸液,因?yàn)?.9%NaCl溶液是細(xì)胞的等滲溶液,細(xì)胞在其中能夠保持細(xì)胞的形態(tài).D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查無機(jī)鹽的存在形式和功能,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些是對(duì)中心法則進(jìn)行的補(bǔ)充( 。
A、DNA復(fù)制B、RNA復(fù)制
C、轉(zhuǎn)錄D、逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。 
A、圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B、圖甲中的[H]實(shí)際上是NADPH,圖乙中的[H]主要來自于細(xì)胞溶膠葡萄糖的分解
C、甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D、影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定起重要作用的一組是(  )
A、胰島、肝臟、腎小管
B、胰島、肝臟、腸腺
C、胰島、膽囊、腎小管
D、胰島、膽囊、腸腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的一組是( 。
①線粒體  ②葉綠體  ③高爾基體  ④核糖體  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體
(1)上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)         (2)能生成水的細(xì)胞器①②
(3)含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤(4)含有核酸的細(xì)胞器只有①②
A、(1)(3)
B、(2)(3)
C、(1)(4)
D、(2)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成
B、細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位
C、所有細(xì)胞都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
D、所有細(xì)胞必定由別的活細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡目鏡為10×、物鏡為4×?xí)r,視野被100個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為10×,則在視野中可觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)目為(  )
A、10B、20個(gè)
C、625個(gè)D、16個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B、正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C、在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D、自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的
 
有密切關(guān)系,該過程屬于
 
免疫.
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對(duì)其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的
 
,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再將抗原傳遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后,經(jīng)增殖并分化為
 
細(xì)胞和
 
細(xì)胞.
(3)當(dāng)病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則
 
細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,并使
 
細(xì)胞裂解,使病原體失去寄生的基礎(chǔ).

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