假定某高等生物體細胞內(nèi)的染色體數(shù)是10條，將其卵原細胞放入3H標記的脫氧核苷酸中進行一次有絲分裂，后在不含有標記的脫氧核苷酸中進行減數(shù)分裂，則在處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞中沒有3H標記的染色體數(shù)為（　�。�
A、5條B、20條
C、10條D、0條
考點：DNA分子的復制,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：細胞有絲分裂一次，細胞中的DNA復制一次；減數(shù)分裂一次，細胞中的DNA也復制一次．將卵原細胞放入3H標記的脫氧核苷酸中進行一次有絲分裂，根據(jù)DNA半保留復制特點，每個DNA都是一條鏈含有3H，一條鏈不含3H．后在不含有標記的脫氧核苷酸中進行減數(shù)分裂，每條染色體上的2個DNA分子中，有1個DNA分子的一條鏈含有3H，一條鏈不含3H；另1個DNA分子的兩條鏈都不含3H．據(jù)此答題．
解答： 解：根據(jù)分析，由于處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍，為10條，所以有一半即5條染色體含3H標記，另有一半即5條染色體不含3H標記．
故選：A．
點評：本題考查DNA的半保留復制、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過分析，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力和計算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白能使螟蟲死亡．
研究人員將表達這種毒蛋白的抗螟蟲基因轉入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因組中，培育出一批轉基因抗螟水稻．請回答：
（1）若要確定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色體上，方法之一是測定該染色體的
 
．
（2）選用上述抗螟非糯性水稻與不抗螟糯性水稻雜交得到F1，從F1中選取一株進行自交得到F2，F(xiàn)2的結果如下表：
表現(xiàn)型抗螟非糯性抗螟糯性不抗螟非糯性不抗螟糯性
個體數(shù)142485016
分析表中數(shù)據(jù)可知，控制這兩對性狀的基因位于
 
染色體上，所選F1植株的表現(xiàn)型為
 
．親本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有
 
種．
（3）現(xiàn)欲試種這種抗螟水稻，需檢驗其是否為純合子，需用抗螟蟲水稻與不抗螟蟲水稻雜交則：
 
，該抗螟蟲水稻為純合體；
（4）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟�。ǹ沟疚敛轱@性性狀），請簡要分析可能的原因．
①
 
．
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各選項與所給模型不相符的是（　�。�
A、若X表示人體排出的尿量，則①可能代表抗利尿激素
B、若X表示B細胞的增殖、分化，則①可能代表淋巴因子
C、若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素
D、若X表示血糖含量，則②可能代表胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關敘述正確的是（　�。�
A、若A代表細胞，a為原癌基因和抑癌基因突變，則b、c可分別代表失去接觸抑制和細胞周期變短
B、若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C、若A代表種群，a為同化能量，則b、c可分別代表呼吸作用散失的熱量和生物體用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
D、若A代表2n=16的精原細胞，a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離，則b、c代表的2個精細胞可分別含7或8條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一．下面為該病毒在宿主腸道細胞內(nèi)增殖的示意圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）合成物質(zhì)M的原料是由宿主細胞提供的
 
，合成的場所是
 
．過程①、②為
 
．
（2）圖中+RNA的功能是作為
 
的模板及病毒的重要組成成分．
（3）EV71病毒感染機體后，引發(fā)的特異性免疫有
 
和．
（4）病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣殼內(nèi)側并與RNA連接，另外VP2不受胃液中胃酸的破壞．四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是
 
，更適宜作為抗原制成口服疫苗的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列甲、乙分裂過程中產(chǎn)生配子時發(fā)生的變異圖解，請判斷下列說法正確的是（　�。�
A、甲圖中發(fā)生了基因突變，乙圖中發(fā)生了基因重組
B、甲圖中的a基因是由于交叉互換產(chǎn)生的
C、乙圖的變異發(fā)生在在減數(shù)第二次分裂后期
D、乙圖的變異發(fā)生在減數(shù)第一和第二次分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關生物實驗的四幅圖，其中說法正確的是（　�。�
A、若秋天用綠葉做色素提取與分離實驗，只分離到圖甲的色素帶1和2
B、圖乙是用低倍鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖象，則要看清處于分裂期的細胞，應將裝片適當右移
C、若細胞正處于圖丙所示狀態(tài)時，則細胞液濃度不一定小于外界溶液濃度
D、圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗時應觀察的部位是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對取自5種生物的部分生活細胞（甲、乙、丙、丁、戊）進行分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表所示，請分析回答下列問題（表中“√”表示有，“×”表示無）．
核膜葉綠素葉綠體細胞膜細胞質(zhì)細胞壁
甲√√√√√√
乙√××√√√
丙√××√√×
丁×√×√√√
戊×××√√√
（1）
 
最可能取自植物，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）
 
最可能取自動物，判斷的依據(jù)是
 
．
（3）
 
最可能是原核細胞，判斷的依據(jù)是
 
．
（4）原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于“觀察DNA和RNA在細胞的分布”實驗說法正確的是（　�。�
A、雙縮脲試劑能使DNA呈現(xiàn)綠色
B、甲基綠使RNA呈綠色
C、實驗使用的染色劑應該是甲基綠和吡羅紅的混合染色劑
D、觀察的結果是DNA只存在于細胞核中

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