【題目】將某種植物種子在水中浸透,然后按下圖裝置進行實驗,實驗開始時 X 液面位置與 Y 液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:
(1)實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加___________水,使代謝增強。
(2)裝置中使用 NaOH 溶液的目的是___________,X 液面變化值表示____________。
(3)為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需設(shè)置另一個相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放的同種______________種子外,其他條件與圖中裝置相同。
(4)實驗 4 小時后液面變化減緩乃至不變,原因是:_____________________。
【答案】自由 吸收種子細胞呼吸產(chǎn)生的CO2 種子有氧呼吸消耗的O2體積 等量煮熟(或死亡) 氧氣減少,有氧呼吸減弱,而種子進行無氧呼吸釋放的CO2被NaOH溶液吸收,試管內(nèi)氣壓沒有明顯變化
【解析】
本題以實驗裝置圖為情境,考查學(xué)生對細胞呼吸等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。
(1) 實驗前浸泡種子,其目的是讓種子吸水,增加細胞中自由水的含量,使代謝增強。
(2) NaOH溶液可以吸收CO2。裝置中使用 NaOH 溶液的目的是吸收種子細胞呼吸產(chǎn)生的CO2。 X液面的變化是種子進行有氧呼吸消耗O2、導(dǎo)致試管中的氣體壓強減小所致,因此X 液面變化值表示種子有氧呼吸消耗的O2體積。
(3) 綜上分析,圖示實驗裝置是測定植物種子細胞呼吸消耗O2的裝置。為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需排除因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化,因此還需增設(shè)一套裝置;與圖示裝置相比,該裝置不同點在于:試管內(nèi)金屬網(wǎng)上放的是同種等量煮熟(或死亡)的種子。
(4) 實驗 4小時后,試管內(nèi)的氧氣減少,有氧呼吸減弱,而種子進行無氧呼吸釋放的CO2被NaOH溶液吸收,使得試管內(nèi)的氣壓沒有明顯變化乃至不變,這正是4 小時后液面變化減緩乃至不變的原因。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( )
A.細胞→個體
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.細胞→組織→器官→個體
D.細胞→器官→組織→個體→系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列問題可以通過自交解決的是
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合子
②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系
③不斷提高小麥抗病純合子的比例
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )
A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間按不同的方式結(jié)合
B. 蛋白質(zhì)中的N元素主要存在肽鍵中
C. 結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)其功能可能不同
D. 蛋白質(zhì)高溫會失去活性,但是肽鍵的數(shù)量可能不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖1~3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題:
(1)生物膜的主要成分是__________,科學(xué)家提出的__________模型可以較好地表示生物膜的特點。
(2)圖1膜上發(fā)生的生理過程是__________,其主要的生理意義在于________________。
(3)圖2中存在三種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋內(nèi)結(jié)合,這說明__________。
(4)圖3膜上發(fā)生的生理過程是__________,產(chǎn)生的ATP將參與的主要生理過程是__________。
(5)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖__________(填圖序號)中的膜結(jié)構(gòu)。
(6)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是__________。
(7)圖1~3說明生物膜具有的功能有__________、__________、__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題,但不必擔(dān)心
A. 三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚的雜交,進而導(dǎo)致自然種群被淘汰
B. 目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性
C. 運載體的標(biāo)記基因(如抗生素抗性基因)可能指導(dǎo)合成有利于抗性進化的產(chǎn)物
D. 目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而可能打破生態(tài)平衡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某化合物(以下稱化合物甲)的結(jié)構(gòu)簡圖,圖乙是物質(zhì)通過細胞膜出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲各標(biāo)號中肽鍵是 , 化合物甲的確切名稱是 .
(2)構(gòu)成化合物甲的單體有種,這些單體形成化合物甲時發(fā)生的反應(yīng)叫做 , 此反應(yīng)是在細胞的中進行的.
(3)如果圖乙代表細胞膜,則圖乙的 (填“上方”或“下方”)是細胞膜的外側(cè),A和B分別指的是 .
(4)制備細胞膜常用哺乳動物成熟紅細胞作材料的原因是 .
(5)科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液中,一段時間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+ , 卻幾乎不吸收SiO44﹣ , 水稻則吸收了大量的SiO44﹣ . 這說明細胞膜的功能特點是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.①過程表明細胞識別的特異性,生物膜之間可以通過直接接觸方式進行信息傳遞
B.細胞凋亡過程中細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會發(fā)生改變
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞的被動死亡過程
D.凋亡細胞內(nèi)的基因表達下降、酶活性減弱
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com