蕁麻草雌雄異株,其性別分化受兩對獨(dú)立遺傳的基因控制,基因A控制雄蕊分化,B控制雌分化,當(dāng)A和B同時(shí)存在時(shí),A和B互相排斥,與aabb遺傳效應(yīng)一樣,雌雄蕊都不能分化,形成無花蕊植株而敗育(不能形成配子).據(jù)此回答下列問題:
(1)蕁麻草天然植株中雌株和雄株的基因型分別為
 
 

(2)若用蕁麻草天然植株雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及其比例為
 
,F(xiàn)1自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為
 

(3)研究者采用單倍體育種得到大量雄株,其基因型為
 
,將此雄株與天然雌株雜交,子代表現(xiàn)型及比例為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由題意知,A(a)和B(b)獨(dú)立遺傳,即在遺傳過程中遵循自由組合定律,天然蕁麻草若同時(shí)存在A和B和同時(shí)都不存在時(shí),是無花蕊植株而敗育,因此雌株基因型為aaBb,雄株基因型為Aabb,雌雄植株雜交遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:(1)由分析可知,蕁麻草天然植株中雌株的基因型是aaBb,雄株基因型為Aabb.
(2)aaBb×Aabb→F1基因型是:AaBb、aaBb、Aabb、aabb,且比例是1:1,其中AaBb和aabb表現(xiàn)為無花蕊植株,因此F1的表現(xiàn)型及其比例為無花蕊:雄株:雌株=2:1:1;由于無花蕊植株敗育,因此F1自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為仍然是無花蕊:雄株:雌株=2:1:1.
(3)單倍體育種常用的方法是花藥的離體培養(yǎng),由題意知,雄性個(gè)體的基因型為Aabb,雄配子的基因型為Ab:ab=1:1,因此單倍體植株的基因型為Ab和ab,用秋水仙素處理后得到的植株餓基因型為AAbb和aabb,其中aabb無花蕊而敗育,因此雄株的基因型為AAbb;將此雄株與天然雌株雜交,AAbb×aaBb→子代基因型為AaBb、Aabb
且比例是1:1,其中AaBb表現(xiàn)為無花蕊,Aabb表現(xiàn)為雄株.
故答案為:
(1)aaBb   Aabb
(2)無花蕊:雄株:雌株=2:1:1    無花蕊:雄株:雌株=2:1:1
(3)AAbb    無花蕊:雄株=1:1
點(diǎn)評:本題旨在考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力,理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)結(jié)合題干信息,通過分析比較、綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):(1)用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房,獲得無籽番茄.(2)用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉,子房發(fā)育成無籽西瓜.下列有關(guān)敘述正確的(  )
A、上述無籽番茄性狀能遺傳
B、若取無籽番茄植株無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C、上述無籽西瓜無性繁殖后,無籽性狀不能遺傳
D、上述無籽西瓜的發(fā)育不需要生長素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一種長尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種,由兩對等位基因控制.已知只有顯性基因B時(shí)羽毛為藍(lán)色,只有顯性基因Y時(shí)羽毛為黃色,當(dāng)顯性基因B和Y同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色,當(dāng)顯性基因B和Y都不存在時(shí),顏色為白色.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡,甲、乙、丙均為綠色,丁為黃色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性.現(xiàn)將雌雄鸚鵡進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表所示.請分析并回答:
雜交組合PF1表現(xiàn)型及比例
組合一甲×丙綠色:黃色=3:1
組合二乙×丙全為綠色
組合三甲×丁綠色:藍(lán)色:黃色:白色=3:1:3:1
組合四乙×丁綠色:藍(lán)色=3:1
(1)控制小鸚鵡羽毛顏色的兩對基因的遺傳
 
(填“符合”或“不符合”)自由組合規(guī)律.
(2)甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡的基因型分別是甲
 
、乙
 
、丙
 
、丁
 

(3)雜交組合三中F1代能穩(wěn)定遺傳的占
 
,該組合中F1代綠色小鸚鵡的基因型為
 
 
.雜交組合二中F1代綠色小鸚鵡的基因型有
 
種,其中不同于親本基因型的概率為
 

(4)若利用一次雜交實(shí)驗(yàn)就能判斷出雜交組合一的F1代黃色小鸚鵡的基因型,則應(yīng)選擇組合三中F1代白色異性小鸚鵡與該黃色小鸚鵡交配,若
 
,則該黃色小鸚鵡為純合子;若
 
,則該黃色小鸚鵡為雜合子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物代謝及其調(diào)節(jié)的表述,不正確的是(  )
A、微生物的代謝調(diào)節(jié),是通過對酶的合成和活性的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的
B、微生物的次級代謝產(chǎn)物并非生長發(fā)育所必需的,因而對于微生物本身沒有意義
C、人工控制微生物的代謝過程,可以更好地滿足人類對微生物代謝產(chǎn)物的需求
D、通過誘變育種改變微生物的遺傳特性,是人工控制微生物代謝的重要途徑之

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病
B、一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
C、攜帶遺傳病基因的個(gè)體一定患遺傳病
D、不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會患遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂,經(jīng)系列分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程.下列敘述正確的是( 。
A、此圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→囊胚期→桑椹胚期→原腸胚期→幼體
C、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于幼體誕生
D、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量并不多
B、ATP分子中有2個(gè)以上的高能磷酸鍵
C、生命活動所需要的能量主要由ATP直接提供
D、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對相對性狀的兩個(gè)純合親本(YYRR和yyrr,且控制兩對相對性狀的等位基因位于非同源染色體上)雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的(  )
A、
6
16
B、
1
3
C、
10
16
D、
2
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳學(xué)中的一些基本概念敘述正確的是(  )
A、雜種顯性個(gè)體與隱性個(gè)體雜交子代同時(shí)出現(xiàn)顯性和隱性性狀可稱為性狀分離
B、等位基因的本質(zhì)區(qū)別是控制的性狀不同
C、非同源染色體自由組合之時(shí),所有的非等位基因也發(fā)生自由組合
D、純合子aabb(a、b位于不同染色體上)減Ⅰ后期會發(fā)生非同源染色體的自由組合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案