下列關(guān)于酶的敘述正確的是

A. 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物

B. 一個細胞中酶的種類和數(shù)量始終不會改變

C. 酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速度

D. 低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶的活性降低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是（　�。�

A．內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定，激素、營養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物等含量的相對穩(wěn)定不屬于穩(wěn)態(tài)范疇

C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)下，各個系統(tǒng)密切配合的結(jié)果

D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體細胞正常生活所必需的，也是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動物精原細胞在減數(shù)分裂過程中形成了四個四分體，則其減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為（ ）

A．4、8、4 B．4、0、4

C．8、16、16 D．8、0、8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因分離定律的實質(zhì)是

A．F1出現(xiàn)性狀分離 B．F2性狀分離比為3:1

C．等位基因隨同源染色體分開而分離 D．測交后代性狀分離比為1:1

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省高三4月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動。綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如圖甲所示，請分析回答。

（1）甲圖中X物質(zhì)是___________，Y物質(zhì)是___________。

（2）乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細胞可以發(fā)生的生理過程是___________（寫標(biāo)號）。

（3）甲圖①-⑤過程中，能使ADP含量增加的過程是___________（寫標(biāo)號）。

（4）若將乙圖裝置中質(zhì)量分數(shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分數(shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是_________________________________。

（5）從植物細胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標(biāo)號為1號、2號。在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液，在,2號試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號試管_________，2號試管________，其原因是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次�？祭砜凭C合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）鼠害是草原主要災(zāi)害，鼠是恒溫動物，同化的能量中只有2%左右用于自身的___________，大多數(shù)在呼吸作用中以___________的形式散失。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一種昆蟲靠吸取植物的汁液為食，他們的種間關(guān)系為___________，利用性外激素擾亂害蟲的雌雄交配，這屬于___________（填“化學(xué)”或“生物”）防治，這是利用___________（填“物理”或“化學(xué)”）信息傳遞起的作用。

（3）草原上不同的地段上分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上他們通常呈___________分布。

（4）調(diào)查流經(jīng)該草原河流里的草魚種群密度的常用方法是___________，該方法對草原上土壤中所有的動物是否都適用？___________（填“是”或“否”），并說明理由_________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾利用假說——演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律，薩頓提出的假說最終也被摩爾根用假說——演繹法所證實，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 孟德爾豌豆雜交實驗過程需要做正交和反交

B. 提出解釋問題的假說過程中不能采用想象的方法

C. 摩爾根等人通過測交等方法驗證了控制果蠅眼色的基因在X染色體上

D. 提出的假說不僅要能解釋所要說明的現(xiàn)象，還應(yīng)該能預(yù)測另一些實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞凋亡和細胞壞死的敘述中，錯誤的是

A. 細胞凋亡是一種自然的生理過程

B. 細胞壞死是一種病理性變化

C. 蝌蚪尾的消失，是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程

D. 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞壞死完成的

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某昆蟲基因PEN突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 繼續(xù)使用該殺蟲劑，該昆蟲的死亡率仍會逐代增加

B. 殺蟲劑的使用誘發(fā)昆蟲的基因PEN發(fā)生突變

C. 該昆蟲發(fā)生抗藥性進化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變

D. 野生型昆蟲和PEN基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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