4.與豌豆和小鼠的細(xì)胞分裂直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(  )
A.中心體B.紡錘體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.葉綠體

分析 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別:

 植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期不同點(diǎn)由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期不同點(diǎn)赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞

解答 解:A、豌豆是高等植物,沒(méi)有中心體,A錯(cuò)誤;
B、豌豆和小鼠的細(xì)胞分裂的前期都會(huì)形成紡錘體,B正確;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞分裂沒(méi)有直接關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、小鼠是動(dòng)物細(xì)胞,沒(méi)有葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器將葉片打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組.甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A,乙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)黑暗密閉裝置內(nèi),丙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照.乙組和丙組其他條件一致,一小時(shí)后,測(cè)得乙裝置內(nèi)圓片干重為B,丙裝置內(nèi)圓片干重為C.下列敘述正確的是( 。
A.C-A為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的總光合速率
B.C-B為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的凈光合速率
C.A-B為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的呼吸速率
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,乙組圓片葉肉細(xì)胞呼吸速率保持恒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于脂質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A.構(gòu)成高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡膜的主要成分中都有脂質(zhì)
B.生物膜上的脂質(zhì)種類和數(shù)量決定生物膜的功能
C.固醇包括脂肪、性激素、維生素D
D.與蛋白質(zhì)一樣,脂質(zhì)是一切生物體不可缺少的組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解,請(qǐng)依圖回答問(wèn)題:
(1)依次寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:
1.丙酮酸;2.水;3.二氧化碳.
(2)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是乳酸,釋放的能量少,反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是丙酮酸.
(4)寫(xiě)出有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列結(jié)構(gòu)中,不含磷脂的是(  )
A.線粒體B.高爾基體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.中心體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( )

A.對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原從動(dòng)物脾臟中獲取所需的T淋巴細(xì)胞

B.篩選雜交瘤細(xì)胞時(shí)需要配制特定的培養(yǎng)基

C.特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測(cè)人體是否受某種抗原的感染

D.治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用抗原抗體的特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某些城市正在利用天然蘆葦濕地輔以工程措施來(lái)實(shí)現(xiàn)部分城市污水凈化.針對(duì)這一實(shí)例,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.蘆葦可吸收城市污水中的有機(jī)物,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的良性循環(huán)
B.該系統(tǒng)的凈化效果與流入污水的污染程度無(wú)關(guān)
C.該系統(tǒng)充分利用了自然生態(tài)系統(tǒng)的凈化功能,減少了資金投入
D.該系統(tǒng)將導(dǎo)致天然濕地生物多樣性的破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料和試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)材料或試劑替換后不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用蘚類的小葉代替菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮觀察葉綠體B.用酸性的重鉻酸鉀溶液代替澄清的石灰水溶液檢測(cè)有無(wú)CO2生成C.用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D.用醋酸洋紅染液代替龍膽紫溶液給染色體染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程,①②③④表示相關(guān)過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①過(guò)程發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期期,催化過(guò)程②的酶是RNA聚合酶.若基因A編碼分泌蛋白的合成,A基因剛轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA全長(zhǎng)有4500個(gè)堿基,而翻譯得到的多肽僅有167個(gè)氨基酸組成,其主要原因是轉(zhuǎn)錄合成的RNA需要加工后才能進(jìn)行翻譯.
(2)細(xì)胞中合成核糖體亞單位的場(chǎng)所是核仁.a(chǎn)、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是a→b.④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(3)一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈.在原核細(xì)胞中多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說(shuō)明原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行的.

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