【題目】在下面的遺傳系譜圖中，用■表示的男性含有變異的線粒體基因，下列選項(xiàng)中敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 變異的線粒體基因只能通過(guò)母親遺傳給后代

B. 變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律

C. 變異的線粒體基因所在的DNA復(fù)制屬于半保留復(fù)制

D. 該系譜圖中含有變異線粒體基因共7人

【答案】D

【解析】

受精卵的細(xì)胞質(zhì)來(lái)自于卵細(xì)胞，細(xì)胞核來(lái)源于精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核，因此變異的線粒體基因只能通過(guò)母親遺傳給后代，A正確；分離定律研究的是位于同源染色體上的等位基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律，變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律，B正確；變異的線粒體基因所在的DNA復(fù)制屬于半保留復(fù)制，C正確；因線粒體基因只能通過(guò)母親遺傳給后代，所以該系譜圖中含有變異線粒體基因共9人，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料。果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制，且剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性；控制果蠅紅眼的基因（R）只存在于X染色體上，如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述兩對(duì)性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律，原因是___________________________。

（2）若只考慮剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀，則果蠅種群中剛毛雄果蠅的基因組成除圖示外，還有_____種�，F(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雌果蠅全為剛毛，雄果蠅中既有剛毛，又有截毛，則親代中雌果蠅的基因型是_____________。

（3）科研人員發(fā)現(xiàn)，果蠅的灰身（H）對(duì)黑身（h）為顯性，H、h位于常染色體上，純合灰身果蠅與黑身果蠅雜交，后代中出現(xiàn)一只黑身果蠅（甲），甲的出現(xiàn)可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子的過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。研究人員利用基因型為HH的果蠅（乙）進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，弄清了原因。試對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)（假定一對(duì)同源染色體缺失相同片段時(shí)胚胎致死，各基因型配子活力相同）。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將甲和乙雜交，獲得F1；

②F1自由交配，觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

①若F2表現(xiàn)型及比例為__________________________，則甲的出現(xiàn)是基因突變導(dǎo)致的；

②若F2表現(xiàn)型及比例為__________________________，則甲的出現(xiàn)是染色體片段缺失導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于( )

A. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定金魚(yú)藻光合作用中，容器密閉內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液，保持溫度恒定且適宜，通過(guò)改變光源與容器的距離用以改變光照強(qiáng)度(光合強(qiáng)度用金魚(yú)藻放出的氣泡數(shù)來(lái)表示)。表格為不同距離下的9個(gè)相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

光源與容器的距離/(cm)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

氣泡數(shù)

40

39

30

22

15

5

3

0

0

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，距離為10 cm或15 cm時(shí)，金魚(yú)藻產(chǎn)生氣泡的量并無(wú)明顯變化，故若要增加15 cm處產(chǎn)生氣泡的數(shù)量，可在實(shí)驗(yàn)前采取_____的措施。光源距離為45 cm和50 cm時(shí)氣泡數(shù)為0是因?yàn)?/span>_____。

(2)光照較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____，直接影響了光合作用的_____，導(dǎo)致_____積累，抑制光反應(yīng)，使得__的產(chǎn)生量減少。

(3)如圖是金魚(yú)藻在15 cm距離下，氣泡產(chǎn)生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關(guān)系，濃度超過(guò)25 mg·L－1時(shí)氣泡數(shù)反而下降，分析其原因可能是濃度過(guò)高，導(dǎo)致金魚(yú)藻細(xì)胞_____，影響了金魚(yú)藻的生理活動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是(　　)

A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者B.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的激素都是蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)是一種大分子有機(jī)化合物D.動(dòng)物和人體產(chǎn)生的抗體都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中大部分磷與 Ca2+、Al3+結(jié)合形成難溶性磷酸鹽，導(dǎo)致植物不能直接吸收利用�？蒲腥藛T從土壤中分離出能將難溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為可溶性磷酸鹽的曲霉，并比較其對(duì)不同難溶性磷酸鹽的溶磷效果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）配制培養(yǎng)基：稱取葡萄糖10g、MgSO4·7H2O 0.3g、羥基磷灰石5g、(NH4)2SO4 0.5g、NaCl 0.2g、KCl 0.2g、MnSO4 0.03g、FeSO4·7H2O 0.01g、瓊脂20g，用水溶解后定容至1L，調(diào)節(jié)pH至_____性，滅菌并冷卻，加入無(wú)菌的鏈霉素和氯霉素溶液，混勻后倒平板。鏈霉素和氯霉素屬于抗生素，其作用是______________________________。

（2）制作土壤懸液：稱取適量土壤，溶于____________，并進(jìn)行梯度稀釋；該過(guò)程應(yīng)在___________附近進(jìn)行。

（3）目的菌的分離與鑒定：將少量稀釋液滴于培養(yǎng)基，用___________將樣液均勻涂布在培養(yǎng)基的表面，培養(yǎng)后得到單菌落，鑒定出多種溶磷曲霉比如黑曲霉。若要保存鑒定的菌種，可在菌液中加入無(wú)菌且適量的______，混勻后放在-20℃的冷凍箱中保存。

（4）黑曲霉對(duì)不同難溶性磷酸鹽溶磷效果的比較：將黑曲霉接種到平板A（含磷酸鈣）和平板B（含磷酸鋅）上，25℃培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定溶磷圈的直徑分別為5.8cm和3.8cm，對(duì)應(yīng)的菌落直徑分別為3.3 cm和1.2 cm（見(jiàn)圖）。由此可得出黑曲霉對(duì)____（填“磷酸鈣”或“磷酸鋅”）的溶磷效果較好，理由是___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是由51個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)合成胰島素的場(chǎng)所是（　　）

A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.線粒體D.溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。

(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是____,外因是________________,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_________。

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是___________。

(3)遷到乙島的B物種可能會(huì)________。

(4)假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因Aa,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為_______;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是_____。

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