4.圖I是某高等生物細(xì)胞分裂的示意圖,圖Ⅱ?yàn)镈NA的含量變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖I中細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂分裂,細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)細(xì)胞I有2對(duì)同源染色體、8條染色單體,其對(duì)應(yīng)于圖Ⅱ中的②段.
(3)圖Ⅱ中①段DNA含量發(fā)生變化的原因是DNA復(fù)制.

分析 分析圖Ⅰ:該細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析圖Ⅱ:①表示減數(shù)第一次分裂間期,②為減數(shù)第一次分裂,③為減數(shù)第二次分裂,④為配子.

解答 解:(1)圖I中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)細(xì)胞I有2對(duì)同源染色體、8條染色單體;該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖Ⅱ中的②段.
(3)圖Ⅱ中①段表示減數(shù)第一次分裂間期,此時(shí)DNA含量發(fā)生變化的原因是DNA復(fù)制.
故答案為:
(1)減數(shù)分裂     初級(jí)精母細(xì)胞
(2)2   8     ②
(3)DNA復(fù)制

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述,正確的是( )

①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離

②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)

③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂

④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

⑤在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中,選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

⑥若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡.

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色
B.剪取大蒜根尖,經(jīng)過染色后可以觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C.葉綠體色素在提取液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越快
D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.基因工程中,完成基因的剪切與縫合的酶分別是(  )
A.RNA聚合酶與DNA連接酶B.限制酶與DNA解旋酶
C.限制酶與RNA聚合酶D.限制酶與DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.如圖表示真核生物細(xì)胞呼吸過程圖解,對(duì)此有關(guān)敘述正確的是( 。
A.可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是 ①③④
B.整個(gè)②過程都發(fā)生在線粒體中
C.④過程比③過程釋放的能量多
D.人在劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的CO2只來源于②過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于遺傳具有多樣性和穩(wěn)定性的原因的敘述不正確的是(  )
A.減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間的互換形成配子多樣性
B.減數(shù)分裂過程中,非同源染色體的自由組合形成配子多樣性
C.受精時(shí),雌雄配子間的隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致的基因重組形成合子多樣性
D.減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定從而維持了遺傳的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.為解決不孕夫婦的生育問題而誕生的“試管嬰兒”與“設(shè)計(jì)試管嬰兒”的區(qū)別是( 。
A.根據(jù)愿望設(shè)計(jì)嬰兒性別B.根據(jù)愿望生育一個(gè)嬰兒
C.根據(jù)需要取用嬰兒的造血干細(xì)胞D.根據(jù)需要取用嬰兒的器官

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是(  )
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是長(zhǎng)期的地理隔離導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
B.由環(huán)境因素導(dǎo)致的生物變異都能為生物進(jìn)化提供原材料
C.種群中全部個(gè)體控制某相對(duì)性狀的全部等位基因構(gòu)成基因庫(kù)
D.抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行定向選擇可能導(dǎo)致超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于伴性遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.伴性遺傳的基因存在性染色體上,其遺傳和性別相關(guān)聯(lián)

B.伴X染色體隱性遺傳病,往往男性患者多于女性

C.伴X染色體顯性遺傳病,往往女性患者多于男性

D.伴性遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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