【題目】低溫和秋水仙素均可誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化，前者的處理優(yōu)越于后者的處理，具體表現(xiàn)在( )

①低溫條件易創(chuàng)造和控制

②低溫條件創(chuàng)造所用的成本低

③低溫條件對人體無害，易于操作

④低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而秋水仙素則不能

A. ①②③ B. ①③④

C. ②③④ D. ①②④

【答案】A

【解析】試題分析：低溫的創(chuàng)造比較容易，現(xiàn)在的恒溫箱、冰箱均可，而且成本較低，而秋水仙素有毒，濃度不易把握，而且作用時間過長會導(dǎo)致細(xì)胞死亡。兩者使染色體數(shù)目加倍的原理是相同的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動植物細(xì)胞的敘述，不正確的是

A. 溶酶體來源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞器的運(yùn)動有關(guān)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可轉(zhuǎn)化為部分高爾基體膜

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體是動植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時，在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收經(jīng)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，檢查放射性元素依次出現(xiàn)的部位．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此研究方法為 ．
（2）⑥部位的物質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過了哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？（用文字及箭頭表示）
（3）此物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸過程中都需要消耗大量的能量，提供此能量的主要場所是 ， 主要的能源物質(zhì)是 ．
（4）在分泌蛋白的合成、運(yùn)輸及分泌過程中，生物膜面積發(fā)生改變的細(xì)胞器是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度生長素對植物根生長的影響．據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）
A.對同一植株來說，如果是芽，則a點(diǎn)右移
B.對同一植株來說，如果是莖，則a點(diǎn)左移
C.該圖能夠反映生長素對根的作用具有兩重性
D.將植物橫放一段時間后根向重力性生長，是因為根的背地側(cè)和向地側(cè)生長素濃度可能分別為b和c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一中校園，四季飄香，在眾多的植物中，桂花樹可謂是獨(dú)占鰲頭，桂花糕更是九江人民餐桌上常見的美食．在北方由于氣溫較低，桂花很多栽培在花盆中，被養(yǎng)于室內(nèi)，因此植株普遍不高；而南方的桂花樹植株相對較高，為常綠闊葉大灌木或喬木．一科研小組利用桂花為實(shí)驗材料，請回答下列問題：
（1）若要探究北方花盆中的桂花樹植株較矮的原因（是環(huán)境導(dǎo)致還是基因突變），請幫科研小組寫出實(shí)驗過程與結(jié)果預(yù)測與結(jié)論
（2）桂花飄香味的主要原因是桂花的花瓣能分泌一種名為芳樟醇的芳香油，該物質(zhì)的合成受兩對等位基因（ ， ）的控制，這兩對基因位于兩對同源染色體上，顯性基因越多芳香油的分泌量越大，且每個顯性基因的效果等同．現(xiàn)將一株桂花自交，后代（F1）出現(xiàn)了五種（濃、較濃、中等、較弱、弱）香味程度不同的桂花，則該株桂花的基因型為 ， F1中五種桂花數(shù)量的理論比為 ．
（3）科研人員進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，桂花的香味與花瓣的顏色（受 控制）有關(guān)，且 與 、 均遵循自由組合．有金黃色花瓣和淺黃色花瓣兩種，金黃色花瓣氣味更濃．讓一株金黃色桂花和淺黃色桂花雜交得F1（全為金黃色），香味全為中等程度，再讓F1自交得F2 ， 則F2中淺黃色香味較弱的個體占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察黑藻葉綠體的實(shí)驗時，下列操作不正確的是

A．制作臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

B．先在低倍鏡下找到細(xì)胞，再用高倍鏡觀察

C．隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)

D．若視野比較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A.③是由2層磷脂分子組成
B.衰老細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折
C.⑤是產(chǎn)生核糖體，mRNA和蛋白質(zhì)的場所
D.①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物進(jìn)行有性生殖的三個生理過程示意圖，圖中①、②、③分別是（　�。�
A.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
C.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D.受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

C．蛋白質(zhì)和RNA可以自由進(jìn)出核孔復(fù)合體

D．溶酶體內(nèi)的水解酶由連接在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

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