A. | ①②⑤⑥ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ①⑤⑥ |
分析 1、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
2、健那綠能使活細胞中的線粒體呈藍綠色.
3、鑒定還原性糖使用的斐林試劑,需要現(xiàn)用現(xiàn)配;斐林試劑是由甲液(質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.
4、觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需要制作臨時裝片,其制作步驟為:解離、漂洗、染色和制片,其中解離和制片時壓片的目的都是使細胞分散開來;最后觀察時,應該選取根尖分生區(qū)細胞進行觀察,分生區(qū)細胞的特點是呈正方形,排列緊密.
解答 解:①觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,①錯誤;
②用口腔上皮細胞觀察線粒體的形態(tài)和分布實驗原理是健那綠能使活細胞中的線粒體呈藍綠色,②正確;
③鑒定還原糖時,要先將斐林試劑甲液與乙液混和搖勻后,再加入,然后水浴加熱,③錯誤;
④觀察葉綠體時,需要保持細胞的活性,故要隨時保持裝片中有水,④正確;
⑤根尖有絲分裂臨時裝片操作的步驟是:解離、漂洗、染色、制片,⑤正確;
⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中,自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率,同時要控制好無關變量,⑥錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了生物學中的相關實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性是指下列哪三個層次
A. 基因 染色體 細胞 B. 細胞 物種 生物圈
C. 基因 物種 生態(tài)系統(tǒng) D. 物種 種群 生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為胸腺嘧啶,則b是構成RNA的單體 | |
B. | 若m為胸腺嘧啶,則b組成的大分子在細胞中主要位于細胞質 | |
C. | 若m為尿嘧啶,則RNA中不含有化合物b | |
D. | 若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為AA的個體所占比例不斷升高 | |
B. | 基因型為Aa的個體所占比例不斷升高 | |
C. | 基因型為aa的個體所占比例不斷升髙 | |
D. | 紅花植株的個體所占比例不斷下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質 | |
B. | 盡量選擇淺色或無色材料,避免材料本身的顏色對實驗結果產(chǎn)生影響 | |
C. | 食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定,一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定 | |
D. | 蛋白質鑒定時,把A、B液混合后再加入蛋白質樣液中 |
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