在光合作用的實(shí)驗(yàn)里，如果所用的水中有0.20％的水分子含18O，二氧化碳中有0.68％分子中含18O，那么植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣中，含18O的比例為

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A．0.20％

B．0.44％

C．0.68％

D．0.88％

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：教材全解　高中生物　分子與細(xì)胞�。ㄅ淙私贪妫”匦�1 人教版 題型：013

在光合作用的實(shí)驗(yàn)里，如果所用的水中有0.20％的水分子含18O，二氧化碳中有0.68％的二氧化碳分子含18O，那么植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣中，含18O的比例為

[　　]

A．0.20％

B．0.44％

C．0.68％

D．0.88％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，幾位科學(xué)家做了幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都有邏輯上的嚴(yán)密性。下列敘述中不正確的是

A．普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠不會(huì)死亡，證明了綠色植物在光照下吸收CO2，放出O2，從而更新空氣

B．薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

C．恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證明氧氣是葉綠體釋放出來(lái)，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D．魯賓和卡門用同位素分別標(biāo)記CO2和H2O，供綠色植物利用，分析各自放出的氧——證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水、NaHC03、黑藻等等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備6套如圖所示裝置，編號(hào)為1- 6。在瓶中各加入約500mL0．01g／mLNaHC03溶液后用冷開(kāi)水充滿。

②取6等分黑藻分別放入1- 6號(hào)裝置。

③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺(tái)燈等距離地分別照射1- 6號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O2體積。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）黑藻葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是＿＿＿＿＿。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量(無(wú)關(guān)變量)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）將實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果在右邊的坐標(biāo)里繪成柱形圖：

（5）上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

（6）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。                                                                                                        

（7）在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強(qiáng)度，因?yàn)楣庹詹粔驎?huì)降低產(chǎn)量，而提供多余的光照還會(huì)浪費(fèi)錢。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還不能確定最適合黑藻生長(zhǎng)的光照強(qiáng)度，請(qǐng)寫出該如何開(kāi)展進(jìn)一步的探究：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（一）（帶解析） 題型：綜合題

下圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①選一株銀邊天竺葵，預(yù)先放在陰暗處兩晝夜，再將2cm×2cm不透光的黑紙片用大頭針插在這株天竺葵葉片的B處（如下圖所示），然后將其放在陽(yáng)光下照射6～8小時(shí)后，剪下該葉片，并用瓶塞穿孔器分別在葉片的不同部位A、B、C取三個(gè)葉圓片。②將三個(gè)葉圓片放在酒精的試管里經(jīng)熱水浴脫色，并將它們放在清水中漂洗。③再將經(jīng)過(guò)漂洗的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個(gè)葉圓片上。

（1）為什么要將葉片放在裝有酒精的試管里經(jīng)熱水浴脫色處理？
（2）A、B、C三個(gè)葉圓片中，遇到碘液會(huì)變藍(lán)色的是   ，另兩個(gè)葉圓片遇碘液不變藍(lán)的原因是         。
（3）把葉圓片A切成薄片，制成裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散著的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是     ，光合作用的產(chǎn)物葡萄糖是在      階段形成的。
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，可以得出光合作用的進(jìn)行需要哪些條件？

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