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一百多年前,人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是(   )

A.最初認為遺傳物質是蛋白質,是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.在艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗中,細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組
C.噬菌體侵染細菌實驗,為使噬菌體外殼帶有放射性,需用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.格里菲斯實驗證明:S型細菌中有轉化因子,使R型細菌轉化為S型細菌

C

解析試題分析:最初認為遺傳物質是蛋白質,因為蛋白質結構和功能具有多樣性,推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息;在肺炎雙球菌轉化實驗中,S型菌DNA能促進R型細菌轉化成S型細菌,細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組;噬菌體屬于病毒,寄生于細菌細胞中,不能用培養(yǎng)基來培養(yǎng)噬菌體;格里菲斯的體內轉化實驗證明:S型細菌中有轉化因子,能夠使R型細菌轉化成S型細菌。
考點:考查對遺傳物質的探索實驗。
點評:難度中等,理解肺炎雙球菌的轉化實驗以及噬菌體侵染細菌的實驗。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北部分重點中學高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是     

A.最初認為遺傳物質是蛋白質,是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B.在艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗中,細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組

C.噬菌體侵染細菌實驗,為使噬菌體外殼帶有放射性,需用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D.格里菲斯實驗證明:s型細菌中有轉化因子,使R型細菌轉化為s型細菌

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省葫蘆島市五校協(xié)作體高三上學期模擬考試生物卷 題型:選擇題

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是(  )

A.噬菌體侵染細菌實驗中,只有在離心后的沉淀物中才能測到放射性同位素32P[來源:學_

B.在艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中,細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組

C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質與DNA完全分開

D.最初認為遺傳物質是蛋白質,推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是(    )

       A.最初認為遺傳物質是蛋白質,是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

       B.在艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗中,細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組

       C.噬菌體侵染細菌實驗,為使噬菌體外殼帶有放射性,需用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

       D.格里菲斯實驗證明:S型細菌中有轉化因子,使R型細菌轉化為S型細菌

 

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科目:高中生物 來源:2013屆新疆奎屯市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是

A.最初認為遺傳物質是蛋白質,是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B.在艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中,細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組

C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質與DNA完全分開

D.在32P標記噬菌體侵染細菌實驗中,離心后只有在沉淀物中才能測到放射性同位素32P

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷(文科) 題型:選擇題

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是

A. 最初認為遺傳物質是蛋白質,是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B. 在艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中,只有加入S型菌的DNA才會發(fā)生轉化現(xiàn)象

C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質與DNA完全分開

D.噬菌體侵染細菌實驗中,在離心后的沉淀物中都能測到放射性同位素35S

 

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